德州新聞網訊（德州晚報全媒體記者俞榮）

在“雙減”背景下，德州十中萱蕙校區小學部基于“學校特色、教師特長、學生特點”合理安排校本社團、班本社團，組建了尚美社團群、弦歌社團群、鹿鳴社團群、雅文社團群、靈動社團群五大類，囊括舞蹈、朗誦、跳繩、音韻、合唱、童謠、美術、書法等十幾項活動，讓學生學有所選，學有所長。通過多元化的社團活動來發現、激勵、發展學生，努力讓每一位學生都成為最好的自己。

合唱團是學生報名積極性最高的社團之一，是學校音樂課堂教學的延伸，是學生發揮各自特長的舞臺。通過有表情的歌唱，學生真正感受到合唱藝術的魅力。為了更好地讓學生體會音樂的魅力，感受音樂的律動，合唱團在教學中采用“唱、念、做、打”四個環節進行教學。

其中，“唱”是通過旋律聆聽，初步學唱感受歌曲基本的旋律走向，幫助孩子對音樂有初步的印象；“念”是引導學生通過學習，能做到用正確的方法朗誦歌詞，為良好的演唱打下堅實的基礎；“做”是通過做韻律操來鍛煉學生的肢體表達能力，以優美的旋律為媒介，在音樂的海洋體會律動的魅力；“打”是讓學生用文具用品等身邊的物品當作“小小樂器”，將學習的節奏知識靈活運用到實際中來，體會“節奏在我身邊”“我在音樂中間”的快樂之旅。

同樣受到學生歡迎的還有書法社團。一年級以硬筆書法為主，每學期伊始開班，書法小學員齊聚在教室，從規范坐姿開始，一點一滴學習書法知識。隨著年級升高，書法社團老師指導學生運筆、筆順，“一撇一捺悟文化，一筆一畫冶情操”，既豐富了同學們的課余生活，又促進了校園文化建設。

目前，豐富多彩的社團活動已成為該校一道靚麗的風景。社團建設的探索與實踐，是打造學校特色的一大舉措，通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，培養了學生的實踐技能，提高了學生的綜合素質。