慶云大手筆投入，數字化賦能，傾全縣之力推動教育全面優質發展——讓城鄉孩子共享高質量均衡教育
慶云縣OMO融合智慧教研
□本報記者李藝本報通訊員張付磊
黨的十八大以來，慶云縣把教育放在優先發展的戰略位置，大手筆投入，數字化賦能，全面提升教育教學質量，推動慶云教育進入均衡全面優質發展新時代，讓每個孩子都能在家門口享受優質教育。
大手筆投入推動教育量質雙提
10月17日，新建成的慶云縣第六幼兒園內裝修工人正在緊鑼密鼓地進行收尾工作。作為渤海雅苑小區配套幼兒園，它的建成將有效增加附近片區幼兒教育學位供給。
教育是民生事業，一頭牽著黨委政府，一頭牽著千家萬戶。慶云縣堅持公共資源優先滿足、發展規劃優先安排、財政資金優先保障，全面夯實教育發展根基，提升教育服務質量。
翻看慶云近5年的數據——全縣完成教育投入24億元，年均教育投入4.8億元；改擴建學校71處，新建成103個單體建筑，學校全部實現樓房化，順利通過國家義務教育均衡驗收，徐園子鄉獲評全省第一批強鎮筑基試點鄉鎮；全縣新聘用教師1400余名，教師健康查體、提高津貼標準、教育安居工程、鄉村教師補貼等10件暖心實事全面落實；義務教育階段城區學校新增教學班108個，增加學位近5100個，大班額全部化解；破解入園難，開展學前教育普惠行動，新建、改建城鄉公辦幼兒園40余處，4所學校、幼兒園獲批省市“幼小銜接”試點；創新推出“三幫一”教育扶貧工作機制，籌資4300多萬元保障貧孤學生安心求學、舒心成才。
慶云縣還充分發揮優質教育資源的輻射、帶動作用，實施“集團化”辦學，打破校際間“資源墻”，通過管理共融、師資共通、課程共建、資源共享，以強帶弱、以老促新。擴大集團化辦學規模，北海學校、開元小學等學校分別納入到實驗、金書教育集團。
黨建引領構建“大思政”育人格局
“一粥一飯，來之不易。從種到收，農民伯伯付出了艱辛勞動。”9月26日，徐園子鄉邢趙小學將思政課堂搬進田間地頭，組織孩子們在稻田里體驗農耕生活，學習農耕文化。
慶云縣從黨的建設入手，深化思政課教育教學改革，構建起“大思政”育人格局。堅持黨建引領，建立健全52個中小學校基層黨組織，把“黨建+思政課+師德師風”建設融入教學和行政管理工作全過程。建立思政課考評體系，對全縣中小學思政課進行過程評價、等級評價等，促進教師重視思政課教育教學工作。
依托冀魯邊豐富的紅色資源，將紅色教育融入課堂。近年來，打造了渤海中學“四紅品牌”、嚴務鄉華材希望小學紅色記憶展館等特色黨建品牌。2021年，渤海中學榮獲市中小學校“一校一品”黨建品牌示范校。今年9月，金書小學、第五中學、徐園子鄉初級中學獲評市中小學校“一校一品”黨建品牌示范校。今年，縣教體局黨組被評為七星級領導班子，實驗小學、金書小學連續三年獲評“省級文明校園”，7所學校獲評“市級文明校園”。
“兩標四環”生本課堂打造品質教育范式
學生們爭先恐后到講臺上展示自己的學習成果，拿起粉筆，侃侃而談，將任課老師“擠”下講臺，這有趣的一幕發生在10月12日中丁鄉初級中學化學教師武仁文的課堂上。“以學生為主體，讓他們知道學什么、怎么學、學到什么程度，在研究、質疑、討論、展示中收獲高效學習的快樂。”在談到學校課堂教學改革經驗時，該校校長艾國對“兩標四環”教學模式感觸頗深。
從2002年開始，慶云縣教育人轉觀念、學先進，從洋思中學、九戶中學、杜郎口中學等高效課堂模式中汲取精華，推廣實施“學案導學、小組合作、當堂達標”課堂教學模式，開辟了義務教育快速發展新局面。2015年提出“目標引領、合作探究、當堂達標”教學模式，打造具有本校特色的教學模式。進入“十四五”時期，縣教體局創新課堂教學模式，全面推廣“兩標四環”生本課堂教學模式，“兩標”即學習目標和當堂達標；“四環”是指組織教學四個環節：自主學習、小組合作、精彩展示、精講點撥。
通過推行“兩標四環”生本課堂教學模式，“學生動起來、氛圍好起來、效率高起來”的良好課堂生態逐步形成，基礎教育質量穩步提升。在全市基礎教育優質課評選中，慶云縣共有40余人次獲獎。同時，教師參與課題研究的熱情高漲，全縣申報小課題立項800多個，部分課題正在積極申報省市級課題。
數字化賦能讓城鄉教育更優質均衡
5月31日，慶云縣成德中學教師張海燕通過ClassIn與德州市第九中學實現聯通，開展“互聯網+”數學同步課堂，師生共繹精彩課堂，共享數學智慧。
慶云縣以信息技術賦能教學，投資8000余萬元提升教育信息化水平，為31所學校更換高配置觸控一體機，新建126間同步互動主教室、701間輔教室，建設19間7機位高標準錄播室和14個微機室，基本完成了數字化校園升級。建設智慧教育中心，整合全縣教育信息化資源，實現與大城市優質教育資源互聯共享。充分依托ClassIn等先進教育資源，積極探索現代信息技術背景下的教研模式改革，創新開展網絡教研、遠程教研、主題教研等活動，組織開展了20余場教育信息化培訓。近日，慶云縣教體局申報的應用案例《信息技術賦能OMO智慧融合課堂，促進城鄉均衡化發展》入選省教育系統信息化建設應用典型案例，是我市唯一入選的案例。在今年4月舉辦的世界機器人大賽總決賽中，該縣在九宮（IER）智能挑戰賽項中獲亞軍，8個隊獲得全國三等獎。
“教育是引才育才的源頭活水，是城市發展的內生動力。我們要辦好人民滿意教育，打造渤海教育名城，奮力開創新時代慶云教育高質量發展新局面。”慶云縣委書記劉濤說。