□本報記者 石秀秀 本報通訊員 張曉萌

劉超，德州市陵城區第三實驗小學校長，近年來，帶領全校教職工大力推行素質教育，以快樂育人、和諧發展為辦學理念，積極進行教育教學改革，把創新理念落實到教育實踐中，落實到每一個學生的心坎上，真正辦好人民滿意教育。

劉超從小時候就有一個教師夢。2005年，如愿走進教師隊伍，10余年來，她站穩三尺講臺，春蠶吐絲不言累。2022年，走向管理崗位，在做好學校管理的同時，還堅持一線教學。

創建一流學校是陵城區第三實驗小學的發展目標，關鍵點和發力點在教師。為此，劉超以教師專業發展為突破口，以打造一支師德高，專業強的和樂教師團隊，來作為創建一流學校的保障。

她通過調查問卷、個別交談等方式，了解教師個人發展愿景，帶領骨干教師不斷探索教師發展路徑。她提出將教師劃分梯隊，形成“梯隊式”發展體系，通過喚醒每位教師自我成長需求，讓每個階層教師收獲成長的信心，并把成長過程中的自信與快樂灑向學生，形成師生相互成就的和諧。

堅持黨對學校教育工作的全面領導，劉超創建了學校的黨建品牌——“情系和樂黨潤童心”，從文化浸潤、榜樣領潤、黨史溫潤、課程豐潤、家校合潤5個方面把黨建工作融入到立德樹人實踐中。為了讓學生能夠“厚積而薄發”，她潛心研究閱讀，在這個“老”領域中尋找新動能，創新推出“1+N”融合分級閱讀和教師“責任閱讀”，讓閱讀為師生的成長鋪就一抹靚麗的底色。

劉超深知，教育工作者肩上擔著的是學生的未來，更是國家民族的希望。她將一如既往堅守教育初心，用心用情用愛干好自己的本職工作，做師生依賴、家長認可、社會滿意的人民教師。