武城縣教體局構(gòu)建“一體化心理教育體系”

用心守護孩子心理健康

德州新聞網(wǎng)訊（記者 李藝 通訊員 魏桂亭）11月30日，武城縣教體局開展心理健康輔導(dǎo)專題研討培訓(xùn)活動，加強學(xué)生心理健康監(jiān)測與服務(wù)工作。“我們從熱線電話服務(wù)指南、危機干預(yù)組織與實施等方面進行培訓(xùn)。結(jié)合不同案例情境，為團隊成員展示了如何解決不同的熱線問題，增強對學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)能力，守護學(xué)生身心健康。”武城縣學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心主任張芳說。

武城縣教體局圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合青少年身心成長特點，以構(gòu)建“一體化心理教育體系”為抓手，集聚學(xué)校、醫(yī)療等優(yōu)質(zhì)資源，不斷健全家庭、學(xué)校、社會“三位一體”協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)和心理健康服務(wù)體系，全面提升全縣中小學(xué)心理健康教育水平，努力為學(xué)生全面健康成長保駕護航。

凝聚各方力量，完善工作機制。構(gòu)建“三級管理網(wǎng)絡(luò)”，健全教育、醫(yī)療、社會專業(yè)機構(gòu)協(xié)同合作機制，開展中小學(xué)生心理健康篩查并建立臺賬，助推學(xué)生問題評估、危機干預(yù)、快速轉(zhuǎn)介、心理康復(fù)等，構(gòu)建區(qū)域預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)“三預(yù)”體系，在縣級層面成立學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心，組建中心團隊、心理咨詢團隊，不定期開展相關(guān)活動。在學(xué)校層面成立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和心理危機干預(yù)小組，定期召開學(xué)生心理健康教育工作座談會，開展交流、個案分析、情況研判等。召集志愿者，成立“心語心愿”服務(wù)團隊，每年定期安排志愿者走進家庭為家長提供專業(yè)服務(wù)，形成全員參與、齊心共育的良好格局。

呵護生命成長，堅持內(nèi)涵發(fā)展。制定心理健康教育服務(wù)體系，創(chuàng)造性開展心理咨詢服務(wù)，打造“心靈講壇”“心理健康教育活動月”等項目品牌。強化“一校一品”的學(xué)校特色，創(chuàng)建心理健康示范校。踐行“五育并舉、五育融合”理念，將心理健康教育融入學(xué)校各項育人工作，形成積極向上的育人環(huán)境和校園文化。以課題為引領(lǐng)在部分初中、小學(xué)開展全員導(dǎo)師制試點工作，以“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、生涯向?qū)А睘閮?nèi)容，通過與學(xué)生建立良師益友的師生關(guān)系、與家長建立協(xié)同合作的家校關(guān)系，健全中小學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。

強化專業(yè)提升，深化工作成效。實施專題培訓(xùn)、分層訓(xùn)練、梯度培養(yǎng)、星級成長計劃，通過專家引領(lǐng)、骨干輻射，建立分層分類的培訓(xùn)體系，促進教師隊伍專業(yè)成長。創(chuàng)新心理研訓(xùn)品牌，充分發(fā)揮情緒輔導(dǎo)、生涯發(fā)展等聯(lián)合研討作用，創(chuàng)作微視頻課程，打造情緒智力培養(yǎng)課程教育教學(xué)資源庫，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師。