□王秋月

寫字是一項(xiàng)重要的基本功，尤其對(duì)于接觸寫作時(shí)間不長(zhǎng)的小學(xué)生，規(guī)范書寫不僅可以提高審美情趣、陶冶情操，還可以磨煉人的耐心，尤其是電腦閱卷的普及，一手好字也是得分的優(yōu)勢(shì)。

規(guī)范書寫，教師示范是基礎(chǔ)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何規(guī)范書寫，教師是第一模仿對(duì)象，規(guī)范書寫并不只限于書法課，任何教師都是規(guī)范書寫的示范者、踐行者，這就要求廣大教師應(yīng)在日常板書、批改作業(yè)時(shí)，規(guī)范自身書寫意識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一次書寫，用行動(dòng)向?qū)W生展示規(guī)范書寫的要求。此外，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)的坐姿、執(zhí)筆方法等予以及時(shí)指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)。

規(guī)范書寫，新技術(shù)的應(yīng)用是關(guān)鍵。數(shù)字化、信息化的發(fā)展，讓知識(shí)學(xué)習(xí)不再枯燥，立體化、形象化的影音會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在規(guī)范書寫中，德州市湖濱北路小學(xué)應(yīng)用果果習(xí)字課程軟件，教師根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)展選擇相應(yīng)的規(guī)范漢字，每個(gè)漢字有粉筆、硬筆、毛筆三個(gè)書體的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)線、點(diǎn)、廓、框、米字格等輔助方法，觀察出漢字的外形、比例、結(jié)構(gòu)等特征，學(xué)生借助數(shù)字化的視頻和教師的講解，學(xué)習(xí)筆畫的動(dòng)態(tài)行筆路線演示、行筆規(guī)則和技巧，理解漢字的筆畫要領(lǐng)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在教師與教學(xué)軟件的相互配合下，更加方便了學(xué)生理解、掌握規(guī)范書寫的方法技巧。

規(guī)范書寫，豐富的活動(dòng)是保障。從今年3月舉辦的2023年德州市小學(xué)師生規(guī)范書寫大賽到近段時(shí)間落幕的第十一屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大會(huì)，通過(guò)比賽激勵(lì)學(xué)生規(guī)范書寫的事例并不少見(jiàn)，這說(shuō)明在培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范上，學(xué)校可以定期組織開(kāi)展書寫比賽，從寫字姿勢(shì)、單字結(jié)構(gòu)和章法布局等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣，達(dá)到以賽促練、促寫的目的。

規(guī)范書寫不只是書法課的“專屬”，凡是涉及書寫的內(nèi)容，都是規(guī)范書寫的練習(xí)。學(xué)生書寫規(guī)范的學(xué)習(xí)也需要家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)和社會(huì)的激勵(lì)，唯有全員參與、齊抓共管，規(guī)范書寫便不再是一件難事。（作者系德州市湖濱北路小學(xué)教師）