胡月，女，小學二級教師職務，現(xiàn)任教于平原縣龍門小學，任教10年，一直擔任語文學科的教學并兼任班主任工作。把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

胡月熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在她的心中根深蒂固。那時，她就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。所以大學的志愿填報了最喜愛的師范專業(yè)，希望自己能受到專業(yè)的教育，畢業(yè)后能更好的教書育人。大學畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她播種陽光，收獲了春天。

作為一名班主任他時刻關注學生的身心健康。在上課時他發(fā)現(xiàn)有個男同學經常的走神，注意力不集中上課打哈欠。下了課經常和別人打架，成績一落千丈同學們也不愿意和他玩，通過聯(lián)系學生的家長，才知道這個孩子的爸爸媽媽因為工作的需要被調到北京工作。孩子由爺爺奶奶來管。爺爺奶奶比較溺愛孩子。回到家里除了看電視就是打游戲。看到孩子的成績下降的很厲害老兩口也很著急。了解情況后胡老師和孩子的爺爺奶奶進行了溝通，讓他們了解沉迷網絡游戲對學生的危害。并教授給他們家教的方法，使學生逐漸的形成良好的生活習慣。胡老師還和學生談心，做他的“愛心媽媽”幫助學生解決生活上和學習上的困難。鼓勵他參加學校里組織的各項活動。鍛煉他的各項能力。為他購買了學習用品，給了他無微不至的愛。在胡老師的幫助下他越來越陽光，學習成績不但進步了還在學校里交了很多好朋友。胡老師用自己的愛心滋潤著每個孩子的心靈，誠心搭建起了和家長、孩子溝通的橋梁，贏得了家長的認可,領導和同事的好評。她管理的班級班風正學風濃，班級和諧，班級凝聚力強，成為學校的領頭班級。

 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。她堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 她的教學工作取得了較好的成績。她所教的班級成績優(yōu)異，多次被評為優(yōu)秀班級。她本人也多次被評為縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀輔導員。2016年在縣說課活動中獲得一等獎。2018年教師基本功大賽榮獲一等獎，她撰寫的論文《如何開展課堂小組合作》獲得國家級論文一等獎。