???? 政府工作報(bào)告中提出，全年實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡布局，緩解人口密集區(qū)入學(xué)難、班額大問題。
中心城區(qū)教育規(guī)劃需提前做
??? 隨著全市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，中心城區(qū)建起不少新小區(qū)，但配套學(xué)校數(shù)量增加極少，導(dǎo)致中小學(xué)校班額大。對(duì)此，市政協(xié)委員、市教育局副局長(zhǎng)韓炳軍建議開發(fā)商在建小區(qū)的同時(shí)應(yīng)該配套建設(shè)學(xué)校，替老學(xué)校分擔(dān)壓力。在建新小區(qū)之前要先把學(xué)校規(guī)劃好，小區(qū)的規(guī)模要與學(xué)校相匹配。
??? “中心城區(qū)的教學(xué)質(zhì)量和管理水平在全市來說比較高，為了讓孩子上好的初中和高中，很多家長(zhǎng)想盡辦法把孩子送到中心城區(qū)的學(xué)校，加大了中心城區(qū)中小學(xué)的壓力。 ”市人大代表、北園小學(xué)校長(zhǎng)蘇霞建議，首先應(yīng)該取消擇校制，嚴(yán)格按照教育局劃分，在所屬學(xué)區(qū)上學(xué)；重新劃分學(xué)區(qū)，分散部分學(xué)校的招生壓力。
農(nóng)村孩子也應(yīng)獲得優(yōu)質(zhì)教育
??? 目前在農(nóng)村，沒有配備電腦、沒有多媒體教室的學(xué)校還有很多，有的學(xué)校美術(shù)、音樂教師由其他學(xué)科老師“兼職”，大部分農(nóng)村學(xué)生得不到與城市學(xué)生一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
??? 市政協(xié)委員、德州市教育局副局長(zhǎng)呂永忠說：“對(duì)目前學(xué)生數(shù)少、招生數(shù)逐年減少的學(xué)校要逐步予以撤并，避免‘小小班’辦學(xué)現(xiàn)象，減少校舍閑置，減少教育資源浪費(fèi)；進(jìn)一步加大鎮(zhèn)街中心校食宿工程等配套設(shè)施建設(shè)力度，優(yōu)先保障接受校網(wǎng)撤并學(xué)生的學(xué)校的食宿工程及配套設(shè)施建設(shè)資金，為校網(wǎng)撤并創(chuàng)造條件。 ”
促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的流動(dòng)
??? 市政協(xié)委員、平原縣藍(lán)天小學(xué)校長(zhǎng)姚汝勇說：“教育均衡發(fā)展勢(shì)在必行。比如取消資金、政策向條件較好的學(xué)校過多傾斜，加大對(duì)薄弱學(xué)校的扶持，縮小校際之間的差距，使學(xué)校都能有機(jī)會(huì)憑借教育理念和方法進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 ”
??? 市人大代表、武城縣職業(yè)中專副校長(zhǎng)王愛華建議，實(shí)施教師流動(dòng)制度，對(duì)流動(dòng)的優(yōu)秀教師在收入、考核等方面有一定政策傾斜，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的流動(dòng)，逐漸彌補(bǔ)城鄉(xiāng)鴻溝。
??? □本報(bào)記者 井璐 本報(bào)通訊員 金吉鑫