袁敬華

??? “政府工作報告回顧去年工作、部署今年工作，李克強總理都提到了促進教育公平，同時，也提到了對困境兒童等特困群體的關注。我認為，保障殘疾兒童受教育的權利，是教育公平的組成部分，也是對特困群體健全福利保障制度和服務體系的一部分。 ”3月10日，全國人大代表、夏津縣精華聾兒語訓希望學校校長袁敬華接受本報記者電話采訪時說。
??? 袁敬華連續(xù)參加了3屆全國人代會，12年來提交的涉及殘疾人權益保障等方面的議案多達上百個。袁敬華說，我國殘疾人受教育的程度依然較低，殘疾人不能同正常人一樣接受教育的現狀仍然沒有得到根本改變，殘疾少年兒童教育仍然是普及義務教育最薄弱的環(huán)節(jié)。因此，她今年還是圍繞自己熟悉的領域，提交了關于制定特殊教育法的議案。
??? 袁敬華認為，特殊教育應當“醫(yī)教”結合，但是相應的公辦教育欠缺，許多民辦機構不規(guī)范，也不具備醫(yī)療條件。普通教育現有的師資培訓體系、教學資源還沒有系統(tǒng)地包含特殊教育內容，這些都需要相應的法律進行強制規(guī)范。
??? 袁敬華說，涉及我國殘疾人教育的法規(guī)條例在種類和數量上都有了很大進步，尤其《殘疾人教育條例》的頒布在一定程度上促進了我國特殊教育事業(yè)的發(fā)展。但由于《殘疾人教育條例》本身存在著內容模糊性、低實用性、低強制性等不足，在一定程度上制約了我國特殊教育進一步發(fā)展。 “國家應盡快出臺特殊教育法，對相關部門、組織、群體、人員的權利與義務進行規(guī)范，盡快形成保障我國特殊教育事業(yè)健康發(fā)展的法律體系。 ”袁敬華表示，關注殘疾人受教育的權利，實現社會平等與公正，是體現一個國家文明水平的重要標志，也是建設和諧社會的重要內容。
??? □本報記者 張睿 本報通訊員 董玉龍 田寶勇