教育是國計，更是民生。教書育人是一個系統工程，如何讓這個系統的運轉充滿活力？德城區教育局有著自己的思考：堅持科學發展，打造教育名城。近日，就德城區 “打造教育名城，建設教育強區”戰略，本報記者采訪了德城區教育局黨委書記、局長宮炳峰。

　記者：打造教育名城，建設教育強區是德城區“一心兩城”戰略的重要目標，圍繞這個目標，教育局的工作思路是什么？

　宮炳峰：打造教育名城，建設教育強區是惠及全區人民的大事、實事。實現教育跨越發展、辦好人民滿意教育，我區有科學的規劃、明確的目標，可用“12345”進行概括：“1”是一個目標，即圍繞“一心兩城”戰略，辦好人民滿意教育；“2”是牢牢把握“質量、安全”兩大主題；“3”是大力實施“名教師、名校長、名學校”三名工程；“4”是努力落實“普及學前教育、均衡義務教育、提升職業教育、規范民辦教育”四大任務；“5”是全面做好 “以項目建設為抓手，進一步改善辦學條件；以專業成長為核心，進一步加強隊伍建設；以特色建設為目標，進一步打造精品學校；以內涵提升為重點，進一步提高教育質量；以和諧穩定為保障，進一步優化教育環境”。

　記者：改善辦學條件，打造優質教育是滿足群眾教育需求的需要，但也離不開教育投入的支持。區教育局在加快教育發展、加大教育投入方面做了哪些工作？

　宮炳峰：近幾年，德城區委、區政府不斷加大教育投入，加強學校設施建設，改善學校辦學條件，收到明顯效果。今年，我區教育建設投入更大、更多。一是投資8000余萬元、建筑面積2.6萬平方米的十中新建工程，預計秋季開學前竣工投入使用；投資2000余萬元，新建的學院附小建成后，將極大減輕城區東北部學生入學壓力。二是幼兒園建設工程。黃河涯鎮和二屯鎮中心幼兒園建設已全面啟動。三是加快學校教育信息化建設。按照“校校通網絡、班班多媒體、教師人手一機”的建設標準，完善全區中小學校教育信息化建設工程。城區中小學校、鎮街中學已經實現專任教師人手一臺計算機、班班多媒體教學，鎮街小學根據學校實際正逐步實現。

　記者：提高教學質量，教師是關鍵。對于加強教師隊伍建設，德城區有著怎樣的心得和經驗？

　宮炳峰：強教必先強師，校長和教師的思想、魄力及品質是一所學校發展的靈魂，建設一支師德高尚、業務過硬的校長教師隊伍，是打造教育名城、辦好人民滿意教育的關鍵。

　首先，我們圍繞“一爭兩創”師德創建主題開展師德師風建設活動。積極探索加強中小學校長隊伍建設的新路子，通過組織校長論壇、名校長經驗交流、校長研討等形式，加強校長間的橫向交流，互相促進。安排校長到教育先進地區實地考察和掛職鍛煉，提高校長的管理水平，將校長培養成“教育家型校長”。其次，強化教師培訓，促進教師專業成長。今年2月上、中旬，我們兩次共帶領260名中小學骨干教師赴河南觀摩學習永威課改當堂達標模式；組織全區626名中小學骨干教師集中參加為期3個月的國家遠程研修培訓；組織全區2000余名中小學在職教師及幼兒教師參加省級遠程研修；充分發揮名師、骨干教師專業引領作用，帶動、影響、輻射、促進教師的專業發展。今年，還開展首席教師對口支教活動，30名首席教師分別與王村店中學、胡官營小學等12所農村中小學對口支教；注重教師個性發展，修煉專業涵養，使教師擁有高尚人格魅力，以積極影響學生的智慧、情感和意志的發展。

　記者：培養健康的精神人格，培養青少年的創新精神和實踐能力是教育的目的。德城區是如何完善教育體系，推進素質教育發展的？

　宮炳峰：實施素質教育，既要對學生的現在負責，更要對學生的未來負責；不僅“不讓一個孩子失學”，更要“不讓一個孩子厭學”。

　立德樹人為教育根本任務，要通過大力開展礪志教育和感恩教育，激發學生發展的內在動力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀；要把身心健康作為教育重要內容，通過打造“輕負高質”素質教育新模式，切實減輕學生學習負擔；要深化教育教學改革，創新教育教學內容和方法，培養學生的創新精神和實踐能力。加快中小學考試評價制度改革，探索研究科學有效的評價方式考核學校、教師和學生。加強中小學社會實踐基地及綜合實踐活動課程建設，培養學生學習、探究、創新能力；要進一步加強和改進學校體育、衛生、安全工作和美育工作，培養學生個性特長，增強創新能力，實現全面發展。

　辦好讓人民滿意教育是我們辦教育的宗旨，努力提供讓廣大群眾信服的優質教育是我們的目標和追求。作為市委、市政府駐地和全市文化中心，在新的歷史征程上，德城區打造教育名城、建設教育強區的目標一定能夠實現。

□本報記者 董珊珊 本報通訊員 王樹金