□寧津鎮第一中學 張志紅
??? 大清早，聽到父親房間里有動靜，我和愛人趕緊起來，跑過去探明情況。原來父親的癲癇病發作，抽搐的不行。我用力支撐住老父的身軀，另一只手按住人中穴，嘴里還不停的叫著：“爸，爸……”愛人則是盡量讓他的四肢彎曲，以免他挺直昏迷。這樣忙了幾分鐘，還是見老人口吐白沫，呼吸急促。趕緊撥打120急救電話，妹妹接到通知也趕了過來。正在我們大汗淋漓、六神無主之時，看到父親長長的舒了一口氣，慢慢的呼吸變均勻，又過一會，老人慢慢睜開雙眼，我緊懸著的心一下子放了下來，此時我的淚水已經流滿臉頰，胳膊酸痛無力，讓父親躺好休息，自己也癱坐在一旁。
??? 老父多年前就患上大腦退化癥，又因為三年前的一次車禍使得腦退化加劇，癲癇病也是那次車禍留下的后遺癥。
??? 父親是爺爺奶奶的獨生子，據母親說，爺爺奶奶把他寵壞了，從年輕就“好逸惡勞，不求上進”。用母親開玩笑的話形容就是，油瓶倒了不扶，有兩顆黃豆粒支起眼皮就滿足，一點苦也吃不了。有三件事足以證明母親的評價，一是讀書風波，父親在村子里先生的眼中是最優秀三個學生之一，解放那年村里就他自己考上柴胡店的完小，但父親去了學校之后竟發現沒有熟識的人，而且衣食住行都需自理，于是堅決不去讀書。其二是挑河事件，上個世紀60、70年代人民公社時期，春季壯勞力要去挖河興修水利。父親隨隊伍去了離家百里開外的地方挖河，因為太苦，父親沒能堅持到完工就報病回家，和他同去的都堅持到最后完工。第三件事是后來他學了手藝，縣城機械廠約請他當師傅，他去工作了幾天，覺得離家太遠，所帶的徒弟也沒有很聰明的，加之牽掛年邁的爺爺奶奶，年幼的我們，還有生病的母親，于是干脆卷鋪蓋回家，安心的當農民。
??? 其實我們所熟知的父親不似母親形容的如此不堪，父親是那種忠厚、踏實、安安穩穩的農民，他心靈手巧、遇事識大體、顧大局。我們小的時候家里的日子過得緊據，很多家什物件都是用了又用。鍋、碗、瓢、勺漏了都是父親自己修補，孩子們的鞋底子磨透氣了父親也能補上。像脫坯壘火炕、壘煙囪、修理自行車、揚場、鍛打鐮刀等很多技巧性的活兒都難不倒父親。文革時期村子里鬧兩派，很多人攛掇父親加入造反派，父親經過仔細觀察，發現兩派打、砸、搶、互相攻擊鬧得不可開交，覺得這些行為不是正路，于是在家閉門不出、保持中立。
??? 父親影響我們最多的還是在做人的品格上，他的忠厚、節儉、好學是我們一生也用不完的財富。父親一直支持我們兄妹五個讀書。我讀初中時土地剛剛承包，母親又病重，家里很需要我們輟學勞動，幫助減輕一些負擔，很多同伴也都輟學在家，但父母親堅持要我們讀書。
??? 如今父親老了，而且腦退化到幾乎不能和我們正常交流，出了家門就不認識回家的路，醫生說或許有一天父親連我們這些兒女都不認識了。但請老父放心，我們會一直記得父愛曾如陽光溫暖而親切，無論老父親走到哪里，我們都會像小時候您牽著我們的手那樣，一直牽著您的手走下去。