□ 李德富
??? 1940年是抗日戰爭最殘酷的一年。為激發民族愛國心，調動各方面的力量參加抗日，我抗日政府先后組織了群眾自衛隊、民兵、青抗先、兒童團、婦救會等，配合縣、區隊保護人民，打擊敵人。其中，婦女是一支堅強的隊伍。
??? 婦女，這個中華民族的半邊天，在封建社會里，不準她們過問政治，不讓她們懂國家大事，說什么“婦女無才便是德”，把她們緊緊束縛在家庭的小圈子里。為了喚起廣大婦女投入抗日，抗日政府決定運用午校學文化、學政治、學國家大事。每天午飯后，以大姑娘、小媳婦為主的婦女們就三三兩兩地去學校上“午校”。她們又說又笑又唱歌，很是活躍。午校，成了她們生活中不可少的場所。當時我13歲，正讀四年級，因原午校教師年齡太大，我便一面上學，一面教午校，老人們和縣的領導同志稱“小先生”。
??? 當時課本很缺，主要靠油印和手抄本，用的都是32開粉連紙。每課只有三個字，課與課連接起來才能成為一個完整的意思。內容也是宣傳抗日的。如：日本鬼，真正惡，殺的人，實在多。老百姓，要活命，把鬼子，殺個凈。再深一點的就以抗日戰爭三個階段為課文，如：第一階段是防御，敵進我退；第二階段是拉大鋸，爭過來，奪過去；第三階段是大反攻，得勝利。抗日戰爭完全按照三階段進行，后來老百姓反映：八路軍說話真靈，全按照實現了。
??? 唱歌是午校的主要活動形式之一，文藝是進行抗日思想教育的手段。有一首歌的歌詞是，“婦女一生真可憐，不識字來兩足纏。深鎖閨門苦難言，輩輩不能把身翻。雖然黑白不得閑，人家還不當人看。挨打受罵是常事，生活好像牛一般。提起來，淚漣漣，到底是誰可憐咱。自從來了八路軍，領導婦女翻了身。鑼鼓喧天反封建，咱們才得人上人，八路軍是大恩人。 ”
??? 當時日寇幾天一掃蕩。為了把午校經常堅持下來，采取了“敵進我藏，敵走我上”的辦學方法。日寇來掃蕩時，把課本藏在麥秸垛里，鬼子走了再找出來繼續學習。
??? 通過午校，婦女們識字、唱歌、學時事，激發了愛國家、恨敵人、反封建、做主人的革命熱情，從而使婦女在抗日、群運、土改、參軍和支前等各項革命工作中發揮了主要作用。文 章選 自《 寧津 文史 資料》