德州新聞網訊（德州晚報全媒體記者閻潤珍通訊員李紅）

2歲半的淘淘總是流口水，12月12日，淘淘媽媽帶他來到德州市婦幼保健院就診，專家建議進行“口肌”訓練。那么什么是“口肌”訓練？哪些情況下需要進行這種訓練呢？本期，專家將為大家解析。

記者：什么是“口肌”訓練？

專家：口部肌肉定位治療（“口肌”訓練）主要針對說話和喂食的口部運動，治療中使用的訓練工具主要是提供觸覺提示，增加說話時的“感覺”，改善發音和喂食中本體感覺的回饋，以達到改善進食技巧，正常化的口腔感知覺，提高發音能力并誘導發音和提高說話清晰度及喂食技巧的目的。

記者：為什么要做“口肌”訓練？

專家：通過改善嘴唇、舌頭、下頜、口腔感知覺、喂食、發聲、共鳴、呼吸肌肉的活動，以達到提高發音能力并誘導發音和提高說話清晰度及喂食技巧的目的。

記者：什么情況下要做“口肌”訓練？

專家：不會發音或發音不清晰、喂食技巧和口腔處理落后于同齡人。例如：2歲后還流口水，吃飯慢、含飯、咀嚼少或不咀嚼、吞咽困難、挑食、發音少、說話不清楚或聲音小、鼻音重、句長短、一字一頓、音調高、音調低、音調單一等。包括孤獨癥（自閉癥）兒童、腦癱兒童、聽障兒童、唐氏綜合癥兒童、精神運動發育遲緩兒童、智力障礙兒童、語言發育遲緩兒童、構音障礙兒童、流暢性障礙（俗稱口吃）兒童。

記者：“只做‘口肌’，不做語言訓練”，這種做法對嗎？

專家：不對。近年來，“口肌”工具和訓練的作用被不斷夸大，不少家長盲目跟從。專業的口肌訓練需要跟兒童的發音及喂食運動相結合來進行，單純只做“口肌”訓練，對改善小孩的發音或喂食問題效果較差。

記者：口肌訓練如何進行？

專家：一對一訓練：適合認知及姿勢控制較差兒童，由語言治療師一對一有針對性地進行指導。小組或集體訓練：適合認知及姿勢控制較好的兒童，集體訓練可營造輕松愉快的氛圍，同時利于兒童間的相互學習。如果您的孩子正在做語言訓練，訓練方法及需要準備的用具請咨詢您的語言治療師，并在每次治療時攜帶訓練所需工具。