教育部部長袁貴仁在全國教育科研工作會議上說：教育科研，在辦好人民滿意教育過程中，要發揮創新理論、服務決策、指導實踐、引導輿論的重要功能，全面提升創新能力和服務水平，促進教育事業科學發展。
我市出臺的《關于促進全市教育優先發展的意見》，對教育科研工作也做出了明確規定：建立健全市、縣、學校教科研機構，加強教科研人員與一線教學人員的崗位交流，市縣要設立專項資金，對重要的教科研成果進行獎勵。
近年來，我市高度重視教育科研工作，以課程改革為抓手，以教研促教學，著力破解教育科研與教學 “兩張皮”問題，教育科研工作水平不斷提高，取得了令人矚目的成績。
“我們希望通過教研成果和教學實踐相互作用，讓課堂生長出一種 ‘文化’的土壤。學生能夠在這片土壤上生根發芽，科學研究能夠延續，而學生也能夠全面發展?！钡麻_小學副校長馬小紅說，在10月30日召開的山東省第二屆課程整合研討會上，與會專家們對馬小紅發言解說的特色課程 “遨游德開童話世界”表示驚訝和贊嘆。在此次會上， “山東省首屆中小學特色課程”評選結果公布，我市參評的13項中有11項獲獎，其中4項獲一等獎。這只是我市著力推進教科研工作的成果之一。
近年來，我市高度重視教育科研工作，以課程改革為抓手，以教研促教學，著力破解教育科研與教學 “兩張皮”的問題，教育科研工作水平不斷提高，走出了一條具有德州特色的跨越發展之路，取得了令人矚目的成績。
創新舉措——
營造教科研濃厚氛圍
理清工作思路，健全組織機構，是加快教育科研工作的前提。 2010年底市教科所獨立運行后，先后出臺了 《德州市教育局關于加強教育科研工作的意見》 《縣市區教育科研工作考核量化評估細則》《科研興校示范學校管理辦法 （試行）》等系列文件，建立了德州市教育科學規劃領導小組及其辦公室，制定了 《德州市教育科學規劃課題管理辦法》，努力探索德州科研模式。
加強培訓創新，推進教師學習交流，是推進教育科研工作的關鍵。近年來，我市多次在武城、臨邑、齊河、寧津等地召開現場會，研究推廣教育科研工作經驗。并通過舉辦科研培訓班、聘請市級兼職研究員、建立教育科研QQ群等方式，加強教育科研經驗交流，并組織校長教師先后到浙江省、南京市考察學習小課題研究。編制 《德州市教師小課題研究手冊》，強化引領和指導，推進群眾性的教育科研工作。2011年至今，參與課題研究的教職員工超過五成，中心小學以上的普通學校基本消除了零課題。寧津縣、臨邑縣成為全國目標教學專業委員會的理事單位， 《中國教育報》 《大眾日報》等報刊報道了寧津縣的教育科研經驗，臨邑縣在省基礎教育整體改革現場研討會上被作為先進典型推廣。