??? 孫淑珍現已年過半百，在教師崗位上度過了30多個春秋，曾于1999年榮獲“德州市優秀教師”并多次容獲“鄉級優秀教師”和“三八紅旗手“。2012年孫淑珍當選為臨邑縣第十六屆人大代表，她既干好本職工作，又盡了代表職責，參政議政，作為一名教育界的人民代表，受到各級領導和同志們的一致好評。

??? 　　　　 不斷學習，提高自身素養

??? 學習是強根固本之舉，不管工作再忙，孫淑珍都不忘學習，在學校過程中堅持有“位“更要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字、“實”字，把不斷學習貫穿于人大代表職責的全過程，把業務學習與理論學習相結合，理論與實踐相結合，把學到的知識用在教學中，恪守代表職責。

??? 　　　　 盡職盡責，反應鄉情民意

??? 面對黨和人民的重托，孫淑珍深深體會一當代表就要盡職責，當代表就要把選民的意愿反映上去，放暑假之前向縣教育局建議；廉潔執教，堅決禁止有償補課，堅決禁止教師辦暑期補習班。凈化教育系統爭先創優的風氣，為辦滿意的教育筑牢思想防線。
??? 在日常工作中，孫淑珍身體力行。平時注重收集鄉情民意，時常在下班和“雙休日”到教師中間，家長之間聽取他們的所思、所想、所盼、所愿、傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，她都會把他們的情況反映上去，做他們的代言人。兩年來，她所提出的“整治學校周邊環境”、“留守兒童教育問題”，“學生的安全問題”等多個建議被學校、采納，并予以實施。

　　　　　　立足本職，獻身教育事業

??? 多年來，孫淑珍一直從事畢業班教學。她時刻告誡要給初中學生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，她運用學校現有的教育教學資源，把學校的課堂教學落到實處。
??? 備課細致。平時熟悉教材，參閱資料，向經驗豐富的教師請教，在制度教學教案時，因材施教，教學預案編寫詳盡，除此之外她還注重教學反思，把教學中的困惑和障礙值得紀律的寶貴資料，都記錄下來，最終使自己的教學能力不斷提升。
??? 注重課堂教學，課堂上，她運用多種教學方法，從學生的思維出發，注意調動學生的積極性，培養學生的主動性，激發學生的興趣，教給了學生知識，端正了學生的態度，培養的的學習習慣和方法，她還課余對學困生輔導，查漏補缺，并與學生家長溝通情況，使學校和家庭的力量結合起來，幫助學生走出學習的困境。
??? 她做為學科帶頭人、教學能手，在做好自身工作的同時承擔了培養青年教師成長的工作。把她的經驗毫無保留的傳給年青人，盡到老教師應盡的職責。
??? 她站在一個更高的角度去做好本職工作為選民負責。她有一顆人大代表應具備的責任心和奉獻精神，時刻牢記代表使命、代表職責，以無限的激情和不懈的努力投入到工作中，回報社會，不負人民的重托！（王永濤 邵海建）