?

黎明街小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

□本報(bào)記者王倩倩本報(bào)通訊員王培培姜寰

今年元旦，德州市建設(shè)街小學(xué)的孩子們過(guò)得有些特別，他們的父母被請(qǐng)到學(xué)校一起過(guò)節(jié)，歌舞、架子鼓、小品等文藝演出異彩紛呈，大家包餃子、做壽司、烤蛋撻，其樂(lè)融融。
??? 這是該校家校共建的又一舉措。近年來(lái)，我市中小學(xué)不斷探索家校合作方式，學(xué)校和家長(zhǎng)更近了，家長(zhǎng)和孩子之間也更近了。
織密家校共建網(wǎng)
??? 上月3日，德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)40余名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，充當(dāng)“一日教師”。這些家長(zhǎng)來(lái)自不同的工作崗位，有著不同的特長(zhǎng)和技能，他們結(jié)合各自的職業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，為孩子們精心準(zhǔn)備了多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。不僅制作了PPT，還自帶材料、親身示范，活潑生動(dòng)的形式深受學(xué)生歡迎。
??? 邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)家校共建的一次嘗試。這樣一種家校共育的方式，讓孩子們?cè)陂_(kāi)闊眼界、陶冶情操的基礎(chǔ)上，發(fā)展了興趣特長(zhǎng)。
??? 在德州，大多數(shù)中小學(xué)都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，這個(gè)群眾性自治組織，成為家校共建的重要載體。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北園小學(xué)等學(xué)校，每天都有家長(zhǎng)代表駐校辦公。“家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的有機(jī)結(jié)合發(fā)揮著重要的紐帶、橋梁作用。 ”實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)蘇霞說(shuō)。
??? 設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，組建家長(zhǎng)義工團(tuán)……一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)有效的活動(dòng)，密織著家校共建網(wǎng)，建起了學(xué)校和家長(zhǎng)間的“連心橋”。
落到實(shí)處，不裝樣子
??? 要發(fā)揮家校育人的合力，就要將家校共建的舉措落到實(shí)處，不裝樣子。
??? 德州市第一中學(xué)家校委員會(huì)剛剛組建的時(shí)候，很多家長(zhǎng)心存顧慮，認(rèn)為它不過(guò)是個(gè)“擺設(shè)”，學(xué)校工作尤其是大事不可能讓家長(zhǎng)們“做主”。為消除家長(zhǎng)們的這種顧慮，學(xué)校制定章程，書(shū)面承諾家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利，耐心做好家長(zhǎng)的工作。
??? 由質(zhì)疑到認(rèn)可，由觀望到參與，如今在德州一中，21個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，178名學(xué)生家長(zhǎng)代表已成為學(xué)校建設(shè)不可或缺的一股力量。迄今為止，德州一中家長(zhǎng)委員會(huì)共提交“提案”118項(xiàng)，涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理、餐廳飯菜質(zhì)量、男女生交往等方方面面。
??? 在德州市第九中學(xué)，家長(zhǎng)委員會(huì)組織義賣和跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“財(cái)商”；組建起有50多名學(xué)生參加的太極社團(tuán)，教授簡(jiǎn)易拳法；參與國(guó)旗下的講話，現(xiàn)身說(shuō)法激勵(lì)孩子們成長(zhǎng)。
??? 通過(guò)一系列家校共建活動(dòng)，家長(zhǎng)們成了發(fā)揮特長(zhǎng)走進(jìn)“第二課堂”的校外教師，也是學(xué)校管理的參與者，學(xué)校做決策，他們有了發(fā)言權(quán)。
最終受益的是孩子
??? 教育離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與，家長(zhǎng)只有了解了學(xué)校的教育情況，才能理解、支持學(xué)校的工作。家校共建加深了家長(zhǎng)與學(xué)校、老師、孩子之間的溝通交流。
??? 面對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督，不少校長(zhǎng)坦言壓力更大了。“正是這種壓力，成為了我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。 ”在采訪中，德州九中校長(zhǎng)申青學(xué)深有感觸地說(shuō)，“家長(zhǎng)委員會(huì)就像根‘鞭子’，督促學(xué)校不斷進(jìn)步，不斷完善。 ”
??? 而家長(zhǎng)，也在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。前不久，德州九中的家長(zhǎng)學(xué)校邀請(qǐng)北京著名兒童教育和家庭教育專家趙淑敏開(kāi)展講座，很多家長(zhǎng)聽(tīng)后深受觸動(dòng)。“要跟孩子多交流，尊重孩子。 ”學(xué)生家長(zhǎng)李占鋼說(shuō)，在家校共建過(guò)程中，他也學(xué)著做一名合格的家長(zhǎng)。
??? 可喜的是，日前，市教育局、市文明辦、共青團(tuán)德州市委印發(fā)《德州市中小學(xué)生德育綜合改革實(shí)施方案（2015-2020年）》，市、縣分別成立家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)合會(huì)和家庭教育指導(dǎo)中心，成為德州下一步要做的工作。
??? 家校共建給學(xué)校、家長(zhǎng)帶來(lái)了改變，最終受益的是孩子。下一步，我市將建立家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推行“家長(zhǎng)義工制度”，培養(yǎng)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師和志愿者，吸納更多的社會(huì)優(yōu)秀人才參與學(xué)生教育。