杜集鎮(zhèn)中心小學(xué)
最好的建筑是校舍，最美的風(fēng)景在校園。近年來，寧津縣以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造“美麗校園”為載體，在辦學(xué)條件逐步改善的同時，優(yōu)化了育人環(huán)境，提升了辦學(xué)品位，讓全縣學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
打造美麗校園，提升了辦學(xué)品位
每到中午、晚上放學(xué)的時候，小學(xué)門口幾乎是最擁堵的地方，眾多家長翹首等待著孩子們放學(xué)。但是，在寧津縣新城實驗小學(xué)，卻是另外一種情景。
寧津縣新城實驗小學(xué)是寧津縣為解決大班額問題而建設(shè)的一所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制公辦學(xué)校，設(shè)置36個教學(xué)班，可滿足1600多名學(xué)生就讀。在這里，所有的孩子中午都是在學(xué)校就餐、午休，4-6年級的孩子們則是在學(xué)校住宿。“每天都不一樣，很干凈。”“比我媽媽做的都好吃。”對于學(xué)校的飯菜學(xué)生們贊不絕口。據(jù)校長高俊民介紹，為了保持良好的就餐秩序，學(xué)校實行錯時就餐制，劃定了特定的就餐區(qū)域，讓餐廳把提前一周的食譜準(zhǔn)備出來，經(jīng)過校委會研究，然后上墻公示，平時讓家長也知道孩子在學(xué)校吃的什么，吃得好不好，他們能一目了然。
同時，學(xué)校共有100間學(xué)生宿舍，可以容納800名學(xué)生入住，每間宿舍都安裝了中央空調(diào)和電扇，確保孩子們有一個好的生活環(huán)境。不僅如此，通過“美麗校園建設(shè)”，新城實驗小學(xué)大到教學(xué)樓內(nèi)外，小到校園角落，都精心布局，悉心打造，初步達(dá)到了“凈， 韻”雅， 的效果，優(yōu)化了育人環(huán)境，提升了辦學(xué)品位。
寧津縣將打造“美麗校園”作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要載體，現(xiàn)如今一所所品質(zhì)高雅、內(nèi)涵深厚、風(fēng)格多樣、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校展現(xiàn)在全縣人民面前，徹底消除了學(xué)校功能室不足、墻壁破損、內(nèi)容陳舊等現(xiàn)象，實現(xiàn)了校園“舊貌換新顏”。
加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)
為了提升全縣的教學(xué)水平，寧津縣多次組織中小學(xué)校長赴齊河縣、禹城市、德城區(qū)和樂陵市等觀摩學(xué)習(xí)。同時，寧津縣城鄉(xiāng)學(xué)校之間、先進(jìn)與后進(jìn)之間結(jié)對子，相互幫助，共同提高。
為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，自2014年至今，寧津縣新招聘中小學(xué)教師762人，全縣教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)逐步改善。為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，當(dāng)?shù)剡€出臺了《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)校長教師交流的實施方案》，堅持實施城鄉(xiāng)校長、教師輪崗交流制度。
在政策方面，對交流到薄弱學(xué)校的校長、教師在職務(wù)評聘、年度考核、評先樹優(yōu)等方面予以傾斜，2017年組織城鄉(xiāng)教師交流66人次，既發(fā)揮了城區(qū)學(xué)校的示范帶動作用，有力地支援了農(nóng)村薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的提升。
今年暑期，寧津縣組織了青年骨干教師100人赴北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)，德州名師人選13人赴東北師大培訓(xùn)，每月舉辦名師大講堂”一期， 小課題研究“ 建立“博客群”，搭建課題研究交流平臺。通過這些活動的開展，大大提升了廣大教育干部的管理水平和教師的專業(yè)素養(yǎng)。
明確工作思路，創(chuàng)新方法提升實效
全縣學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，離不開教育部門明確的工作思路。今年，寧津縣為促進(jìn)教育均衡發(fā)展確立了“12121”工作思路，即圍繞迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收這一中心，聚焦工程建設(shè)和設(shè)施配套兩大重點，突破學(xué)校管理這一難點，突出綠化和文化兩大亮點，實現(xiàn)建設(shè)美麗校園這一目標(biāo)。
為了更好的推進(jìn)工作，寧津縣今年舉行了十四次現(xiàn)場觀摩推進(jìn)會。每次觀摩都成為各學(xué)校比進(jìn)度、曬亮點的“大賽場”，起到了既相互學(xué)習(xí)借鑒，又人人倍感壓力的效果。同時，縣教育局建立了以副局長任組長的責(zé)任區(qū)，層層簽訂了“責(zé)任狀”，各責(zé)任區(qū)成員定期進(jìn)校督查指導(dǎo)。
在具體推行工作中，寧津縣采取了試點先行、分步推進(jìn)的工作措施，使得工作效率大幅提升。2016年初，寧津縣從中學(xué)、學(xué)區(qū)小學(xué)、辦學(xué)點不同層面選取了3所學(xué)校作為迎驗工作示范校，傾力打造，為全縣各學(xué)校樹標(biāo)立典。
期間，邀請省內(nèi)外專家對示范學(xué)校進(jìn)行實地跟蹤指導(dǎo)，解決存在的問題和不足。在試點成功的基礎(chǔ)上，又及時確立了第二批、第三批試點學(xué)校，進(jìn)而全面鋪開。既少走了彎路，避免了資金浪費，又節(jié)省了時間，提高了效率。
德州晚報全媒體記者 張明凱通訊員石書恒