德州新聞網訊（通訊員 韓園）3月23日以來，縣教育局副書記劉方紅、副局長李太軍帶領相關負責同志分別到縣第五中學、縣第三中學、縣第四小學幼兒園等學校查看“大學習、大調研、大改進”工作開展情況，現場對“三大”工作中黨建工作與教學教研的結合、學校項目建設存在問題做了重點督導。這是該局確保全縣教育系統扎實開展“大學習、大調研、大改進”工作一個縮影。

為開展好教育系統“大學習、大調研、大改進”工作，縣教育局結合自身業務工作，加強理論學習，深入基層學校調研，針對部分無證幼兒園管理不規范、教師內涵發展力度不夠、城鄉教育資源發展不平衡的實際情況，積極主動制定學校布局總體規劃，多舉措推進全縣教育內涵建設。

大學習，明確“學習清單”。大學習是對習近平總書記重要講話、十九大報告等精神學習成果的鞏固和深化，該局要求領導干部要在“先學一步、學深一層”上率先示范，在強化記憶、加深理解、學深吃透上下功夫。印發了《全縣教育系統關于開展“大學習、大調研、大改進”的實施方案》，對這項工作的任務目標、基本要求、主要內容、具體安排及推進措施等提出明確要求。方案提出，開展大學習，要認真貫徹落實習近平總書記關于“全黨要來一個大學習”重要指示精神，明確學習內容，堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本、持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真學習、深刻領會習近平總書記在參加山東代表團審議時對新時代山東工作提出的總要求，緊密聯系實際，找準貫徹落實著力點，真正把學習過程變成增強“四個意識”、樹牢“四個自信”的過程，把學習成果轉化為解決問題、推動發展的實效。

大調研，明確“專題清單”。大調研要聚焦重點任務、重點問題，列出專題清單、領導帶隊，聽民意、摸實情，找問題、尋良策，推動各項工作深入扎實開展。該局緊緊圍繞實施城鄉教育均衡發展戰略、圍繞新舊動能轉換、圍繞黨員干部隊伍作風建設、圍繞群眾關心關注的熱點難點問題，制定好調研計劃，開展全面深入調研，系統掌握有關情況。

大改進，明確“整改清單”。大改進要補齊短板找弱項，對大學習、大調研中梳理出的問題，要不等不靠、即知即改、立行立改。針對教育管理中存在的共性問題，該局逐一制定了整改措施，專門制定大改進工作配檔表，明確責任人、責任科室、完成時限，按照時間節點跟進指導側重落實，認真抓好改進提升，確保改徹底、改到位。針對部分無證幼兒園管理不規范問題，強化整改復查保安全，嚴抓監管責任；針對教師內涵發展力度不夠問題，落實培訓經費保障，將教師培訓專項經費占全年經費的比例由原來的5%提高至15%，促進教師內涵發展；針對城鄉教育資源發展不平衡問題，按照總體布局規劃，主動服務加強配合，推進項目建設，確保學校如期交付使用。

“我們的工作重點要放在‘大學習、大調研、大改進’推動教育系統內涵建設上，這是在做教育基礎工作，是為教學質量提升、為社會輸送人才、創造更多就業機會搭梯子、鋪路子、打底子。只有不斷加快教育現代化，強培訓、引競爭、立示范，才能辦好人民滿意的教育，為新舊動能轉換培養后備人才隊伍。”縣政府黨組成員、縣教育局局長葛富義說。