德州晚報全媒體記者楊寶波
　　“初三、十三、二十三，兩口子吃飯把門關。
　　蒼蠅叼走個大米粒，老頭子一怒追到四川。
　　老太太在家算了一卦——白賺生氣、賠盤纏。”
　　這是劉寶瑞先生的一段相聲開場白，咱們今天借來說說書法——“方法不對，努力白費”。就像那位老頭子，從決定去追蒼蠅開始，就已經注定了“白賺生氣、賠盤纏”的結局。
　　練習書法是一種輕松參與的學習模式，它作為大眾的精神歸宿，受到了大眾的推崇和厚愛。但是書法學習必須要找到正確學習的途徑，要首先學會“靠譜”，尊重經典，學習經典。從循規蹈矩入手，通過老師的講解分析，不斷發現細節，發現方法，發現規律，發現架構智慧；然后錘煉技法，積累造型，由粗糙到細膩，由形似到神似，循序漸進。
　　如果學習書法的基本性問題解決不了，學習就會缺乏理性，盲目學習，想法簡單，買本字帖就開工，個別人還夢想“彎道超車”。如電影《功夫》里，主人公買了本武林秘籍《如來神掌》就練成了絕世武功，這樣的藝術夸張，在現實當中是不存在的。只有用正確的學習方法，規避錯誤的操作模式，不走彎路，少走彎路，直接進入正確的學習途徑，才是最佳選擇。下面我們就“書法自學的問題”來共同梳理一下：
技法的操作錯誤
線條的操作
書法之道，筆法千古不易，造型不斷拓展延伸。書畫的線條是恒定的，也就是說，一根線條對了，就全對了，寫字畫畫如果這根線不對，所有的東西就失去了意義。看著簡簡單單的使用，實際是一件很復雜的操作，如果沒有人指導，很少有人能無師自通。線條不對，純屬浪費。浪費生命，浪費資源。
　　筆法在古代都是秘不外傳的，據說，三國時期曹操的謀士鐘繇看到蔡邕書法有“飛白書”，自己不會操作，懊惱之余回到家痛足捶胸，把自己打成了血胸，差一點就把自己捶死。他對“飛白書”筆法的覬覦，直到掘了蔡邕的墓，得到這種筆法才算終結。
字法章法的操作
字法、章法有很多東西也是可以分析講解的，還是能夠說得清的。缺乏理解的抄錄就像聽京劇，拍大腿，人家唱戲我哼曲。缺乏可操作性的學習指引，容忍自己的過失錯誤，誤入歧途也不會察覺。有品質的學習才更能夠愉悅身心，長足發展。聽得懂、學得會、有的放矢，有條理、有方法的學習才會進步。
毛筆的運用
愛好書法，成就并不重要，重要的是一直在按照正確的思想方法往前走。明白規則要求，不做錯誤選擇。毛筆當硬筆用，當排筆用，是自學出現最多的問題。方法正確才會有回報，方法錯誤還會形成操作習氣，自己給自己放置絆腳石，糾正錯誤操作很困難。
工具的選擇錯誤
“工欲善其事，必先利其器。”如果沒有指導，全憑感覺用事，對書法學習用品也有出問題。
隨便買本字帖是不科學的，有很多字帖是不能當做專業工具書用的。比如有的字帖做了網格化處理，把字形的角度做了垂直化處理，把本來的字形動態給丟失了，書法變成了美術字；為了圖片清晰直接銳化處理，線條變細了，線條的韻律丟失了；細節微弱變化被處理掉，很多有價值的信息被人為地清除，改變的圖形失去了原貌。工具書是我們學習的范本，范本有問題就會影響我們的視覺映像，無法讀取更清晰的抽象信息。
墨汁市場有點亂，老品牌假冒偽劣多，新品牌創立得也多，到底是圖便宜還是要質量，有些時候就看怎么掌握。新品牌質量不穩定，有的墨汁刺激眼睛，有的墨汁刺激呼吸道。一個朋友練習書法圖便宜買了一種墨汁，結果很快就出現了咳嗽的癥狀，醫院檢查一時半會還找不到病因，節省下的幾毛錢奉獻給了醫院，身體還要很長時間才能調整恢復。
信息的導引錯誤
　　書法在很長一段時間出現了斷檔，信息是片面的，無法支撐自學的需要。在認識缺失的條件下，自我為中心，看不懂就不是書法，阻礙了審美范疇。大眾性在以訛傳訛的信息傳遞中，先入為主的信息深深影響了大家的認識，給書法的審美、操作指錯了方向，甚至把學習者帶入前進的陷阱。
　　比如通常說的“橫平豎直、執筆用力、筆用幾分”等等，這些錯誤信息把學習者導錯了方向，把書法學成了硬筆字、美術字，造就了“老干部體”、“江湖雜耍書法”。在大眾普遍缺乏書法認知的前提下，偽書法大行其道，不明就里的觀眾也被欺騙。
　　就近學習是相對可取的，信息來源會得到一定程度的拓展。缺乏專業的指導，技法容易出錯，方向容易走偏，思想意識不能客觀分析自我表現，行為模式定型后不容易突破改變。通過網絡視頻學習，在缺少辨別是非能力下，也會接受一些錯誤信息，受到一定的傷害。