《論語·里仁》有云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ”意思為幾個人在一起，其中必有一人是可以學習的能者，選擇他的長處學習，看見沒有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的錯誤。而在干部教育中，警示教育的重要性不言而喻。

腐敗問題的發生，既有外部誘因，又離不開內心蛻變。違紀違法者最終走向犯罪不能自拔，很重要的一點就是權力觀出了問題，自以為手中有權就可以為所欲為，背離了黨的根本宗旨，把人民賦予的權力當作中飽私囊、謀取私利的工具，走到了人民的對立面。腐敗分子給每一名領導干部起到了良好的警示教育作用，告誡廣大黨員干部要強化黨性教育，增強不想腐的自覺，守住清正廉潔的從政底線，永葆黨員本色，收到“有病治病、無病防病，良醫治于未病”的功效。

因此，對于黨員干部教育來講，不僅僅為每一名組工干部提供“鏡子”正衣冠，更提供好“洗澡治病”的平臺。帶領黨員干部進行學習，目的就是要從根本上打造一支忠誠、干凈、擔當的干部隊伍，做好警示教育，用好“活教材”，提高廣大黨員干部拒腐防變的能力,教育和挽救一批陷得不深的黨員干部清醒過來改正錯誤，進一步增強黨的隊伍的純潔性,提高黨的凝聚力和戰斗力。提醒每一名黨員干部要強化黨性教育，增強不想腐的自覺，守住清正廉潔的從政底線，永葆黨員本色。

□張同喆（作者單位：夏津縣委組織部）