德州晚報全媒體記者王南

許多人民教師在自己平凡艱苦的崗位上踏踏實實耕耘，默默無聞奉獻著青春年華，武城縣四女寺鎮明德小學校長王建秀就是其中一位。他一直堅守在鄉村小學教學一線，工作30多年來，不管是在教學崗位還是管理崗位，他用實際行動寫出了靚麗的教師之歌。他先后被評為德州市優秀教師、武城縣創新校長、武城縣“十佳師德標兵”、武城縣優秀教師，并于今年獲評“全國優秀教師”稱號。

王建秀1984年8月加入教師隊伍，1996年從班主任到包級主任，再到教導主任，一直是單位的骨干。他的語文教學成績十分突出，小學畢業班的成績也總在鄉鎮范圍內名列前茅。2000年他開始負責教學業務管理，一直擔任一線教學和班級管理工作。他在教學一線帶頭苦干，并且十分關心年輕教師成長，認真組織學校教研組活動，手把手指導新上崗教師。為使年輕教師在課堂上成長，曾多次主動與縣教研室領導聯系，指導年輕教師，使學校語文教師隊伍不斷強化，學校的教學成績有著明顯優勢。“作為學校教學管理人員，我深知教科研與學校教學的重要關系，每學期都主動組織校內培訓，鼓勵指導年輕教師參加教研課題研究，提高了我校教師參與教科研的積極性。”王建秀說。記者了解到，王建秀參加教學管理工作20多年來，用科學的理念規劃管理學校教育教學活動，使學校經典誦讀文化、藝體特色教育文化、習慣養成與德育教育文化成為學校的特色文化，并形成學校系統的育人框架體系，也使學校形成良好的教風與學風，明德小學已成為地方標桿學校。

一位老師敬業不敬業，學生知道；一位老師美不美，學生知道；一位老師值不值得去愛，學生知道。王建秀經常說：我所做的還很不夠，我將繼續以一個教師應該有的擔當去要求自己，注重育人的教育，以教材為基礎，以學校傳統文化教育為載體，從孩子習慣養成抓起，使孩子們早早地植入紅色基因，培養陽光的孩子，培養正能量多的孩子。