張志軍為學(xué)生解疑答惑

眼前的張志軍，中等身材、皮膚略黑，鬢角已露出些許白發(fā)。他是家長(zhǎng)最信任的人，是學(xué)生嘴里的“老張”，更是青年教師的“引路人”，他用愛與情踐行“人類靈魂工程師”的使命。

不辜負(fù)每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的信任

今年49歲的張志軍，1993年在曲阜師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后來到德州一中，現(xiàn)為高三年級(jí)主任、正高級(jí)化學(xué)教師。

化學(xué)與生活有著密切聯(lián)系，張志軍認(rèn)為，只有把枯燥的化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。

講到醋酸，他會(huì)給學(xué)生講解醋酸可以除水垢；講到降壓藥，他會(huì)將幾種藥物進(jìn)行藥效、價(jià)格等方面的對(duì)比，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞降壓藥的構(gòu)成方式形成報(bào)告……“課程資源開發(fā)喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處的化學(xué)情節(jié)，碰撞出思想的火花。 ”張志軍說。

在張志軍的帶動(dòng)下，很多學(xué)生把對(duì)化學(xué)的熱愛堅(jiān)持下來——中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所研究員董煥麗，中國(guó)石化上海石油化工研究院技術(shù)專家齊國(guó)禎等都是他的得意門生。

張志軍個(gè)人也先后獲得省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，全國(guó)模范教師、省特級(jí)教師、市高層次C類人才等榮譽(yù)稱號(hào)。

育人為本成就學(xué)生終身發(fā)展

“高中老師與學(xué)生相處雖然只有3年，但對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能只局限當(dāng)下，更要注重學(xué)生的終身發(fā)展。 ”張志軍說。

在班級(jí)管理方面，張志軍始終堅(jiān)持“嚴(yán)慈相濟(jì)”的教育理念。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他從不訓(xùn)斥學(xué)生，而是與學(xué)生單獨(dú)溝通，了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

“教育學(xué)生首先要尊重學(xué)生的人格，給學(xué)生留足‘面子’，聽聽他們的想法，學(xué)生才能體會(huì)到你是在幫他。”漸漸地，“老張”成為學(xué)生對(duì)張志軍最親切的稱呼。

2014級(jí)學(xué)生周振澤性格內(nèi)向，雖然學(xué)習(xí)刻苦，但因不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。在張志軍的不斷鼓勵(lì)下，周振澤從開始的不問問題到后來及時(shí)請(qǐng)教問題，成績(jī)有了明顯提升。最終，他以高考631分的成績(jī)考入福州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院。

張志軍還通過召開母親節(jié)主題班會(huì)、開展主題實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)在養(yǎng)成教育方面的有機(jī)結(jié)合。

引領(lǐng)青年教師健康成長(zhǎng)

在當(dāng)了21年班主任，送走7屆畢業(yè)生后，2014年，張志軍擔(dān)任年級(jí)主任。

當(dāng)時(shí)，德州一中老校區(qū)新招入33名不同學(xué)科的青年教師，如何培養(yǎng)新老師，幫助他們快速成長(zhǎng)，作為主要負(fù)責(zé)人的張志軍陷入沉思。

為了化解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這些青年教師的疑慮，張志軍在學(xué)校“青藍(lán)工程”的基礎(chǔ)上，成立教師發(fā)展組，并制定青年教師三年培養(yǎng)計(jì)劃。

教師發(fā)展組包括教師發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組和教師發(fā)展學(xué)科組兩部分。領(lǐng)導(dǎo)組成員由年級(jí)主任、副主任組成，研究制定青年教師培養(yǎng)目標(biāo)、方式、步驟，負(fù)責(zé)學(xué)科組的組建、督促、檢查、反饋、總結(jié)、評(píng)價(jià)等工作；學(xué)科組組長(zhǎng)由學(xué)校品德好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的9名優(yōu)秀教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)本學(xué)科青年教師的具體培養(yǎng)工作。

同時(shí)，開展匯報(bào)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)論文評(píng)選等，在實(shí)踐中提升青年教師的能力和水平。經(jīng)過一年培訓(xùn)，13名青年教師獲得了學(xué)校年度“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，33名青年教師試用期全部合格。其中，李鳳華、趙文智首次擔(dān)任班主任時(shí)，本科上線率均位居年級(jí)前列，王春東、宋靜獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市級(jí)名師等稱號(hào)。

通過學(xué)習(xí)專業(yè)教育理論，張志軍結(jié)合自己多年的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，先后發(fā)表《高中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展影響的探索》《從“硝苯地平”到“得高寧”》等學(xué)科教學(xué)論文，獨(dú)立撰寫論文《班級(jí)管理話“輕重”》，發(fā)表《教師發(fā)展組模式下青年教師的培養(yǎng)》等文章。

□本報(bào)記者黃曉龍