楊貴民
“線兒長針兒密,含著熱淚繡紅旗,繡呀繡紅旗,熱淚隨著針線走……”
清晨,打開手機“學習強國”,一曲久違的音樂響起,情不自禁地跟著前奏哼唱,音頻播放的是《繡紅旗》。正梳妝的我,被這久違而熟悉的音樂瞬間帶入童年,再次重溫那個懵懂的自己。
1994年國慶節,鎮領導組織文藝匯演,要求各單位推薦一個節目。小學校長接到通知,讓校文藝部楊老師排練一支舞蹈。楊老師分別在小學五·一班、五·二班選出我們八名女學生,排練舞蹈《繡紅旗》。
放學后,楊老師帶領我們去中學操場排練。隨著音樂響起,楊老師打著拍子,我們跟著節拍穿針引線,準備“繡紅旗”。排練幾次,楊老師微笑著說:“同學們,開頭穿針引線,你們要想象著左手拿的是針,右手拿的是線,當線穿入針孔的時候,你們左手大拇指與食指捏在一起,好像蘭花指的樣子;起針,要從下向上繡,右手輕輕地向上揚,眼睛同時盯著右手,揚到最高點時,手腕稍彎一點點;第二針,是從上向下繡,這個動作,眼睛要隨著針線一起完成。大家一定要注意向下走的針,最后要停頓一下,尤其在音樂收尾時,大家低頭咬斷線后,要滿懷深情地雙手捧著紅旗。”楊老師微笑著又說:“孩子們,你們真棒,才排練了幾遍,都記住動作要領了。回家后,大家再抽時間練習幾遍。文藝匯演時,表現好的有獎勵。”
我興奮地跑回家,告訴父母經過,又把節目表演給他們看。聽完我的講述,看完我的表演,父母高興地夸我真棒。一旁寫作業的姐姐,撇了撇嘴說:“我表演《繡紅旗》的時候,你還不會走路呢。”姐姐曾是學《繡紅旗》舞蹈的第一批學員,她參加表演的次數多,如果這次匯演選中學生參加,肯定姐姐當選。我湊近姐姐,討好地說:“姐姐,你教教我吧!”姐姐一臉壞笑地說:“不能白教。”我轉身跑回房間,在枕頭底下拿出自己的“私房錢”,一邊向外跑,一邊沖姐姐喊:“你等著,我給你買糖去。”
第二天放學后,我們依舊在中學操場集合排練。楊老師看到我的表演,驚訝之余,若有所思地用手指指我:“你姐姐教你的吧?”
國慶節目如期進行,我們站在舞臺中央,臺下坐了好多人,一張張陌生的面孔,讓我們有些緊張。有一位同學拉拉我的衣角,手微微顫抖著說:“我害怕,我想上廁所。”心中早已波濤洶涌的我,面容淡定地說:“別怕,等表演完了咱倆一塊去。”余光告訴我,同學一直盯著我看,好像心里問我:你什么意思?原來你也害怕,只是不說唄!我也在心里回答著她:你別老盯我臉看,你倒是往下瞅瞅我的腿,抖動的雙腿能支撐我的身體站立在舞臺中央就不錯了,真讓我陪你去,我腿也得能動彈得了啊!同學低頭看到我那不自覺抖動的雙腿,竟然“噗嗤”一聲樂了。
主持人開口講話:“同學們,大家不用緊張,你們把臺下的叔叔、阿姨當成自己的家人,要放松心態,發揮出自己最好的水平,表演給大家看,好不好?”我們異口同聲地回答:“好!”
悠揚的旋律響起,我們站在各自的位置,隨著音樂很快沉浸在舞蹈中。音樂結束時,臺下響起雷鳴般的掌聲,有位同學激動得落下眼淚。“一針針一線線,繡出一片新天地、新天地…… ”,聽著熟悉而親切的歌聲,我對著鏡子中的自己笑了。