全國優(yōu)秀教師、樂陵市朱集鎮(zhèn)高廈言小學張珊珊——用特色課程活躍鄉(xiāng)村課堂

□本報記者劉瀟

在樂陵市朱集鎮(zhèn)高廈言小學，有這樣一位教師，她畢業(yè)后扎根農(nóng)村基層教育，一干就是10年。在這10年時間里，她一心為學生傳道授業(yè)解惑，將三尺講臺視為綻放芳華的舞臺，贏得了學生的信任、家長的認可、領(lǐng)導的好評。她的名字叫張珊珊，于日前獲評全國優(yōu)秀教師榮譽稱號。

堅守初心勤學不輟

34歲的張珊珊是平原縣人。大學畢業(yè)后，于2009年9月考入樂陵市朱集鎮(zhèn)高廈言小學，成為一名鄉(xiāng)村小學教師。

踏上講臺那一刻，看著一張張稚嫩的小臉，張珊珊暗下決心，一定要對每一個孩子負責。為此，她虛心向老教師請教，翻閱大量資料，備好每一節(jié)課，課本上、筆記本上都是密密麻麻的筆記。經(jīng)過一學期的不懈努力，她所任教的語文、品德與社會兩個科目，分別取得了平行班級第一名、第二名的好成績。

作為一名語文教師，張珊珊認為，只有讓學生愛上語文，學起來才輕松愉悅。她通過設計游戲、利用視頻影像，讓孩子們感受詩歌的魅力。同時，還注重學生的基礎(chǔ)知識積累，分層次進行課業(yè)輔導。為了幫助留守兒童高質(zhì)量地完成作業(yè)，她在班級里成立家庭協(xié)作組，同村的幾個孩子為一個小組。還經(jīng)常利用周末時間，走進不同家庭，為學生量身制定學習計劃。

打造個性化特色課程

為引領(lǐng)學生誦讀經(jīng)典、陶冶性情，張珊珊開展課前“五分鐘經(jīng)典誦讀”活動，指導學生查找資料，教授基本的誦讀方法，并將經(jīng)典誦讀與手抄報、思維導圖等結(jié)合起來。

為了提高學生的口語表達能力，2013年起，張珊珊在班級開展“班級小導游”活動，要求每位學生在勞動實踐園任選一件農(nóng)具或一種農(nóng)作物，介紹使用方法或是生長過程。一開始，學生們由于緊張，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，張珊珊有針對性地開設了“如何介紹景物或事物”的課程培訓，教授學生們有條理地去介紹事物。同時，還在班內(nèi)劃分導游小組，開展“最佳小導游”評選活動，讓語言表達能力強的學生帶動不善表達的，孩子們真正得到了鍛煉。

扎根鄉(xiāng)村愛心奉獻

多年來，張珊珊一直擔任班主任，積極做好立德樹人工作。為了讓留守兒童感受到家的溫暖，她給每名留守兒童建立了生日簿，每當有人過生日的時候，她親自為其戴上生日帽，組織全班齊唱生日歌。

由于地處農(nóng)村，一到農(nóng)忙時節(jié)，很多學生吃不上早飯，張珊珊成立了一個愛心早餐桌，親手給孩子們準備早餐。

有一次，張珊珊和單親家庭的學生小麗（化名）聊天，小麗說：“老師，我最喜歡過春節(jié)，因為一家人可以團圓，而且還能吃上愛吃的餃子。 ”為了既能讓學生吃上餃子，同時激發(fā)他們的興趣愛好，張珊珊特意組織了一場書法比賽，誰能獲得好成績，便能吃上老師親手包的餃子。在精心策劃下，所有的留守兒童都吃到了他們期待已久的美食。

10年的教學之路，張珊珊在成長著，也收獲著。她多次被評為樂陵市優(yōu)秀班主任、樂陵市最美教師，并榮獲德州市農(nóng)村班主任論壇一等獎、德州教學成果獎等。

如今的張珊珊，每天深夜時必做的功課仍是奮筆疾書，準備教案或課件。講臺上的青春、學生們的笑臉，這一切讓奉獻變得更有意義，“我愿化作春泥來護花，直至永遠。 ”她說。