□本報記者王賀王志偉

“我認為縣、鄉、村教育，都應該歸納到鄉村教育，因為這三級教育目前都有不少急需解決的難題。 ”今年省人代會，省人大代表、寧津一中教師張虹華帶了3份關于鄉村教育的建議上會。“當下的教育越來越強調學生的綜合素質，這就需要很多配套設施的支持。比如，中心城區有大劇院、有高水平的青少年宮，城市孩子能夠在這些場所得到熏陶和培養，而縣級難以提供這些設施。 ”張虹華告訴記者，在師資力量上，縣鄉村三級與城市也有差距，這是亟待解決的突出問題。

如何解決眼下的教育難題？張虹華在本次帶來的《關于提高待遇、提高門檻，提高我省中小學教師隊伍整體素質的建議》中提出了提高教師待遇、加強師范教育體系建設、加大在職教師培訓等多條建議。其中，她著重提出，解決師資瓶頸，不僅需要待遇留人，還要事業留人。“要在全社會進一步營造尊師重教的良好風氣，努力提高教師的社會地位。 ”

張虹華介紹，在中央專項彩票公益金的大力支持和各級文明辦、財政、教育部門的高度重視下，全國鄉村學校少年宮項目實現了從開創性建設到跨越式發展、從示范性帶動到成規模推進，為廣大農村少年兒童提升綜合素質創造了良好條件。但由于設施和教師不足等原因，導致大批鄉村少年宮的作用沒有充分發揮出來。“解決這一問題，關鍵還在投入。省財政應加大對縣域、鄉鎮教育，特別是少年宮的資金扶持力度，并加強管理和監督，確保專款專用。 ”