4月11日，正值周六，德州市新湖南路小學的張東霞老師正在電腦前忙碌著，“我們團隊負責的一年級每周有12節微課，要提前將老師們錄制的視頻剪輯制作出來，保證能按時將學習資源推送到全區學生。”

張東霞是德城區300余名負責在線學業指導教師之一，在2個月的“超長寒假”里，他們從對線上教學的一知半解到熟練運用制作軟件，從備課多日到駕輕就熟，從面對屏幕雙手汗濕到循循善誘旁征博引，盡職盡責，共同成長。

“直播”小白不斷充電

你是這樣愛學習的老師

德州十中英語老師于忠林從來沒想過，每天通過屏幕面對全體學生會成為生活的常態。然而，這種傳授知識的方式，沒有三尺講臺的依托、沒有小巧粉筆的注解、沒有雙雙眼睛的反饋，只有閃亮的屏幕、全包的耳機、游走的鼠標，讓人新奇又有些不安。

“挑戰還是挺大的，以前對錄制視頻、做直播并不熟悉。還好學校組織了幾場直播培訓，從如何備課、平臺使用、錄制視頻到剪輯保存一步步手把手教學、點對點說明，我終于明白了操作流程。”于忠林說。

為了讓微課更生動，他還買了好幾本視頻制作書籍，白天黑夜不斷研究，慢慢試著在內容中插入圖表、邊框或現成的小視頻。現在，于忠林對于“在線學業指導”已經游刃有余，可以根據微課內容需要自己制作小動畫，更加有針對性，使用也更方便。“開學后，我要將自己學習收獲分享給孩子們，教他們用視頻記錄美好生活，也告訴他們學習就會有進步。”

社會責任牢記心間

你是這樣有情懷的老師

對學生而言，學習文化知識不可松懈，但是價值觀教育同樣重要。而這次疫情，就是引導學生熱愛生命、尊重自然，從我做起履行社會責任的最佳時機。

“備課時，我會有意識收集社會上的抗疫英雄事例，或是平凡人默默堅守崗位、無私奉獻的故事，將其融入到教育之中，弘揚正能量。”德州市新湖北路小學二年級一班班主任于娜說。德城區教研室小學語文教研員于秋婷則認為，語文教材中貫穿古今中外的人物事件里很多都滲透著家國情懷理念，蘊藏著深沉的愛國情感。

為此，德城區教研室組織了“書信征文表敬意”活動，潛移默化地對學生進行社會主義核心價值觀教育與熏陶。學生們結合自身見聞感受，寫出了《給鐘南山爺爺的一封信》《致敬！逆行者》《你們是我們心中的英雄》等感人好文，表達對鐘南山等“逆行者”的敬意，展示了對抗擊疫情勝利的堅定信心。

家校共育深入溝通

你是這樣有愛心的老師

“琦琦，今天學習有哪些收獲呀？有需要老師幫忙解決的小難題嗎？”每天晚上，德州市實驗小學六年級數學老師楊秀清都會打開電腦，隨機詢問部分學生今天的學習情況。“學生們接受知識的程度有差異，自主學習的效果也不同，我都會照顧到。我會根據孩子近期的學習情況，與家長溝通交流，引導家長更好地了解孩子、關注孩子、教育孩子。”

日前，德城區開展了“千名教師訪萬家”線上“云”家訪活動，老師們了解學生居家生活與學習的基本情況和情緒反應，精準開展思想引導、生活指導、心理疏導和學業輔導，與家長共商有利于學生發展的措施和方法，家校一起為孩子搭建一座“成長連心橋”。

“這兩天女兒心情不好，作為家長我們也沒太在意。反而是班主任桑華敏老師敏銳地感覺到孩子情緒不對，和她聊天。桑老師還教給我疫情當下如何與孩子溝通，我試著和她聊了幾次，果然管用，孩子現在又高高興興的了。”德州市實驗小學三年級家長魏先生表示。

目前，德城區6萬余名中小學生經常都能與老師視頻見面，說說心里話，聊聊煩心事。“不管多辛苦，只要看到孩子們如釋重負的笑臉，一切都值得。”老師們笑著說。

記者|曹清 通訊員|周沛潔