□德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展服務(wù)中心教育體育和文化旅游事業(yè)發(fā)展部部長薛鳳江
近年來，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以服從服務(wù)城市發(fā)展大局為己任，全面貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)工作部署，積極探索教育綜合改革，從突出的短板弱項(xiàng)入手，大力推動區(qū)域整體教育水平提升。
以集團(tuán)化辦學(xué)推動教育資源均衡化。成立同濟(jì)中學(xué)、長河小學(xué)、德開小學(xué)3個教育集團(tuán)，以老校帶新校、強(qiáng)校扶弱校，優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長統(tǒng)領(lǐng)兩校區(qū)，教師干部統(tǒng)籌安排，提升整體辦學(xué)水平。目前全區(qū)已初步完成“四大片區(qū)”教育布局。
以規(guī)范化管理提升教育優(yōu)質(zhì)化。推行縣管校聘、績效考核和校長職級制等八項(xiàng)改革，招聘215名中小學(xué)教師，以“智慧課堂”教學(xué)改革和創(chuàng)建“雙名”工程為引領(lǐng)，建立12個學(xué)科基地，拓展與市教科院合作，形成全區(qū)大教研格局，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)性布局，抓牢主要學(xué)科不放松，發(fā)揮學(xué)科基地區(qū)域整體教研優(yōu)勢。
以合作辦學(xué)促進(jìn)教育多元化。多渠道引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)教育資源，全面深化與山師基礎(chǔ)教育集團(tuán)、北京八中教育集團(tuán)的合作，積極推動與德州學(xué)院共建基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地，鼓勵公辦學(xué)校與民辦學(xué)校合作辦學(xué)，采取多種形式滿足群眾對個性化教育的多元需求。在加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理基礎(chǔ)上，支持學(xué)校與社會資源對接，引進(jìn)藝體、校本、社團(tuán)等專業(yè)師資力量。
以特色教育為抓手推進(jìn)校園素質(zhì)教育建設(shè)。以一校一品為教育品牌創(chuàng)建目標(biāo)，形成城鄉(xiāng)不同學(xué)生群體的課程設(shè)計(jì)，滿足群眾對高端教育的全面需求。制定音體美單項(xiàng)提升計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展。做好家校溝通，落實(shí)因材施教理念，使每個學(xué)校的辦學(xué)成果體現(xiàn)在每名學(xué)生的進(jìn)步和成長上。
加強(qiáng)學(xué)前教育建設(shè)，提高公辦幼兒園入園率。申報(bào)增加10所公辦園編制，新增2所公辦幼兒園，轉(zhuǎn)型委托公辦性質(zhì)幼兒園18所，完成2所小區(qū)配套幼兒園移交，招聘44名備案制幼兒教師，學(xué)前教育公辦率和普惠率全面提升。
助力職業(yè)教育品牌建設(shè)。積極對接“541”產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，突出職業(yè)教育的類型特點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程。通過創(chuàng)建特色發(fā)展品牌，推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)。
樹牢底線思維，開展校園專項(xiàng)提升行動。對轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校開展拉網(wǎng)式消防安全排查，對153棟建筑完成消防整改。圍繞文明校園創(chuàng)建、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)等，扎實(shí)做好新時(shí)代未成年人思想道德建設(shè)工作。筑牢健康校園防線，全方位做好疫情防控。
下一步，發(fā)展服務(wù)中心將嚴(yán)格按照市委市政府決策部署，鎖定任務(wù)目標(biāo)，著力在提升全區(qū)基礎(chǔ)教育體系上下功夫。
提高思想站位，牢固樹立德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一盤棋思想。中心將按照市委市政府的要求，自覺服從服務(wù)全市工作大局，與開發(fā)區(qū)黨工委、管委會密切協(xié)同，無縫銜接，一盤棋統(tǒng)籌，一體化運(yùn)行，堅(jiān)持城市發(fā)展到哪里，優(yōu)質(zhì)教育資源就布局到哪里的功能定位，切實(shí)為全區(qū)回歸主責(zé)主業(yè)、促進(jìn)全區(qū)發(fā)展提供支持和保障。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，滿足群眾優(yōu)質(zhì)教育需求。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，秉承創(chuàng)辦人民滿意教育的工作理念，堅(jiān)持老百姓的需求向哪里變化，教育就優(yōu)先向哪里發(fā)展，始終把老百姓的需求作為我們的教育追求。通過實(shí)施基礎(chǔ)教育體系提升工程，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，不斷滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、國際化教育的需求。
持續(xù)推動教育改革，努力開創(chuàng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育新格局。積極推動教育綜合改革，不斷激發(fā)教育內(nèi)生動力。推動重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，以語數(shù)外三科為主攻方向，依托學(xué)科基地建立全區(qū)大教研體系。補(bǔ)齊音體美教育短板，建設(shè)一批體育特色學(xué)校、音樂美術(shù)教育示范學(xué)校。推動學(xué)前教育綜合發(fā)展、職業(yè)教育健康發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)老百姓的獲得感和幸福感。