德州經濟技術開發區通過改善辦學環境、加強交流合作、創新體制機制，推進教育優質均衡發展——讓“上好學”成為新圖景

□本報記者鄭東巖本報通訊員趙慶川王莉

11月25日下午2點半，北京銜接教育專家卜立新老師正在給北京八中崇德中學銜接一班的學生授課，聽講的學生來自弘德小學六年級?！皩嵭谐跣°暯?，可以讓學生的思維、心理、素養等平穩過渡，彌補‘教育縫隙’，更加有利于學生健康成長。”北京八中崇德中學校長李欣介紹，今年9月1日，弘德小學六年級142名學生直接到崇德中學進行銜接教育，德州經開區于10月９日成立初小銜接教育實踐學校，把弘德小學納入崇德中學統一管理。這標志著德州經濟技術開發區在推進教育優質均衡發展方面又邁出了堅實的一步。

“伴隨著經開區經濟的發展，經開區的教育工作經過前些年的積累和轉化，現在已經進入了快速上升期。我們堅持以人民為中心的發展思想，遵循教育規律，回應社會關切，通過改善辦學環境、加強交流合作、創新體制機制，推進教育優質均衡發展，切實做到讓教育服務轄區居民，服務招商引資，服務城市發展?！钡轮萁洕夹g開發區發展服務中心教體文旅部部長薛鳳江表示。

改善辦學環境，夯實基礎辦教育

11月24日，記者走進長河小學東七校區，看見校園整潔美觀，先進設施一應俱全。據長河小學校長孟杰介紹，長河小學東七校區建于2018年，總投資8000萬元，能同時容納34個教學班、1620余人。配備有風雨操場、餐廳、舞蹈室、書法教室、科學實驗室、綜合實踐室、心理咨詢室、陶藝室、報告廳等，改變了原有東七小學“老破小”的情況。家住東七里鋪幸福家園小區的學生家長蔡莎莎表示：“學校離家僅僅一路之隔，太方便了。這幾年經開區教育發展很快，學校條件很好，孩子們真幸福?！?/p>

“經開區的教育工作在以前確實比較薄弱，但我們把握住經開區近年來經濟發展的良好勢頭，利用后發優勢，持續加大投入，改善辦學環境，夯實了教育工作的基礎。”薛鳳江說。

近年來，經開區大力加強教育基礎設施建設，投資近17億元，新建、擴建崇德中學等11所高標準、大規模學校，全面解決大班額問題；投資900余萬元增加降溫、取暖設備，現中小學均實現取暖、制冷全覆蓋；投資450萬元更新智慧黑板等現代化教學設備；新冠肺炎疫情期間，投資4471萬元為中小學所有教室配備了格力高端空氣凈化器；全面實施“青少年學生護眼工程”，2021年投資614萬元為全區中小學660間教室更換了高標準護眼燈。

在教師隊伍補充優化上，經開區也下足功夫。該區現有教師1598人，2008年以后新招聘教師1358人，平均年齡35歲，全部都是本科以上學歷，形成了一支充滿活力、朝氣蓬勃的教師隊伍，也形成了骨干教師團隊。其中正高級職稱13人，全國優秀教師1名，齊魯名師、名校長2名，省特級教師4名，省優秀教師3名，省教學能手2人，市級有突出貢獻的中青年專家2名。

德州經開區不僅讓學生學得舒心，而且讓學生吃得放心。該區先后投資3000多萬元，為城鄉中小學統一建設食堂，統一配備廚房和餐廳設備。特別是2016年以來的新建學校，在規劃設計上就配套了高標準餐廳。實施餐飲集團托管模式，學生們也從“吃飽”變成了“吃好”。目前，全區義務教育階段15所學校1.6萬名學生都能享受到美味、豐盛的午餐。該區還采用校領導和教師陪餐、邀請家長用餐、餐飲流程全過程記錄、相關部門定期檢查等方式，加強學校餐廳監管力度，確保食品安全。

加強交流合作，敞開大門辦教育

“德州經開區是全市對外開放的主陣地，在教育方面也是堅持開放理念，敞開大門辦教育，探索合作辦學新特色。目前，我區義務教育階段每所學校都有合作因素?！毖P江表示。

注重與強勢資源合作。深化與北京八中的合作，創辦北京八中崇德中學。引進北京八中骨干教師和先進辦學理念，委派德州骨干教師到北京八中跟崗學習。將弘德小學納入崇德中學統一管理，探索初小銜接課程，促進中小學的相互融合與共同提升。擴大與山東師范大學基礎教育集團的合作，創辦山師附小康博小學，沙王小學、太陽城小學、同濟中學等3所學校又簽約成為山師基礎教育集團的項目支持學校，提高了優質資源的覆蓋面。對接德州學院的優質教育資源，以曹村小學為基礎創辦德州學院附屬第一實驗小學，5所學校加入成為“德州學院附屬實驗小學聯盟學?！?。與河北陽光教育集團合作，建立德州陽光未來國際學校，教育資源形式更加豐富。

注重與社會力量合作。經開區探索德開小學與民辦教育機構陳雷英語學校合作，創辦德開小學雙語分校，既解決了德開小學容量不足的問題，又解決了陳雷英語學校部分校舍閑置的問題，實現公辦教育資源與特色民辦教育相互促進。該區還邀請太極拳非遺傳承人王成、戊極大功力拳第六代傳人王寧在德州學院附屬第一實驗小學和東城小學成立傳統武術進校園工作室，拉開特色體育的序幕，讓學生在強身健體的過程中形成良好的道德修養和個人品質。

創新體制機制，銳意進取辦教育

近年來，經開區中小學教學質量穩步提升，在全市名列前茅，校際間差距逐步縮小，向優質均衡逐步邁進。“成績的取得，與我區創新形成教研一體化模式有很大關系?！钡轮萁涢_區發展服務中心教體文旅部教研室主任付丙喜說。

付丙喜介紹，經開區教體文旅部人數少，工作多，教研員全部兼職其他工作，用于教研的時間和精力不足。2020年10月，經開區教體文旅部打破學校界限，借助強勢學校強勢學科的名師，組建了15個學科教研基地，形成全區教研一體化模式。教研員和優秀教師定期研討，并組織聽課、評課、磨課，邀請知名專家學者作專題講座，并與其他縣市區進行聯合教研，提升了全區教師的教學能力。

“與體制機制成熟的地區相比，經開區最大的優勢就是創新空間大、創新勁頭足。近年來，我們擔當作為，銳意進取，創新體制機制，促進了教育工作的提升?！毖P江表示。

考試分數要提高，綜合素質也要提高。經開區創新音體美教育模式，提高學生全面發展的能力。小學階段是學生學習音樂的黃金時期，德開小學引入奧爾夫音

樂教育體系，培養學生的節奏感和韻律感，其他學校也積極發揮音樂教學的作用，以音樂素質提升促進其他學科教學。推出特色體育課，打造“一校一品”，促進學生身心健康。太陽城小學的板式網球，東城中學的鼓子秧歌，沙王小學的瑜伽素質操，已成為學校閃亮的名片。注重美術教育，提高學生的審美和探索能力。德開小學的布貼畫、德州學院附屬第一實驗小學的剪紙、長河小學的廢舊物擺件，展現了學生的創造性思維和獨立個性。

全面推進家校合育。自2017年開始，全區中小學成立家長學校，標志著經開區中小學校的家庭、社會、學校、政府四位一體的整體教育網絡進一步完善。自2017年起開展“千名教師進萬家”活動，教師入戶家訪率達到95%以上，電話等其他形式家訪率達到100%。定期開展“家長開放日”活動，讓家長分享學生成長的快樂，形成教育合力，“媽媽班”等家校合育成果在全國范圍內產生一定影響。

推進教育優質均衡發展，帶來的是群眾的滿意。今年7月，經開區教體文旅部就教育工作在全區范圍開展群眾滿意度問卷調查。通過“問卷星”軟件向家長發放問卷25000份，回收22733份，參與率達90.9%，總平均分為93.37分。