□本報記者 滕璐 本報通訊員 李志浩

夏津縣實驗小學（北校區）始終把推進“三立課程”工作體系作為落細落實立德樹人根本任務的重要抓手和有效途徑，積極探索，勇于實踐，形成了依托“實小十個好”為抓手的育人目標、“德智體美勞”五育并舉全面發展的育人工作格局，使立德樹人教育工作駛入了提質增效的快車道。近三年來，學校先后被評為德州市安全工作先進集體、夏津縣全民閱讀示范基地，獲得夏津縣2023年中小學體育聯賽突出貢獻獎等。

搭建“三立”大德育課程：立品、立學、立行。立品指育德（包括育美），情商教育——學會做人。學校主要進行愛的教育：愛自己，珍惜自己的生命；愛父母，遵孝悌之道；愛老師，懂感恩之情；愛黨愛鄉愛國家，立志將來擔當大任。

立學指育智，學生本份是學習，智商教育——學會學習。踐行“四學會”，即學會做人、學會做事、學會學習、學會健身。

立行指育體（包括勞、衛），意商教育——學會做事。自己事情自己做、班級事情搶著做、家務勞動自覺做、社會公益積極做；上課讀書與寫字，自主合作認真做、每天作業校內做、兩小時健身不可缺；積極陽光正能量、勇于擔當好少年。

學校以“實小十好”為抓手，即吃好飯、睡好覺、敬好禮、做好操、說好話、走好路、上好課、寫好字、讀好書、護好綠，具體落實“立德樹人”根本任務。

構建“我是夏津人”的校本德育課程。以“我是夏津人”為切入點，通過在學生中開展背誦夏津教育賦、講夏津名人、訪夏津名人、走進夏津研學基地等為內容的教育活動，引導學生了解家鄉、愛家鄉，不斷增強學生的責任意識，把愛家鄉建設內容延伸到家庭和社會中，帶動身邊的同學、伙伴、親朋好友愛家鄉，做文明夏津人。

五育并舉，構建全面育人環境。智育提質長本領。學校深刻把握教育發展規律，主動適應新時期教育發展需求，啟智研學，因材施教，不斷完善課程體系，構建高效課堂，提升教學質量。體育鍛煉強體魄。學校把“武韻新風”武術操作為體育課的必修課程，每天的陽光大課間練習兩遍，起到了強身健體、增強意志的作用。后來，在武韻新風武術操的基礎上創編了武韻新風之健身拳，深受學生的喜愛。美育熏陶塑品格。學校將美育納入課程、融入課堂，覆蓋全學科，延伸教學功能。每周的特色興趣班，包括合唱團、舞蹈隊、書法等校本課程，對學校實施美育起到了積極推動作用。勞育促進顯擔當。學校積極打造富有特色的勞動教育課程，達到以勞促學、以勞育德的目的。

“學校全體教職工將緊緊圍繞‘立德樹人’根本任務，著力構建德智體美勞融合的育人體系，五育并舉，全面育人，為把學校建成夏津高品質學校而努力奮斗。”校長王保林說。