“我們都是麥田守望者”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

中醫(yī)藥文化進(jìn)校園

傳統(tǒng)“拓片”技藝體驗(yàn)課

□記者邢仁宇 通訊員張敏

“心理健康問題就像感冒發(fā)燒，對(duì)很多人而言是難以避免的，大家一定不要因?yàn)樾哂谇笾淌埽皶r(shí)和老師、家長(zhǎng)商量。”近日，德州天衢新區(qū)楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展以“心向陽光快樂成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)，副校長(zhǎng)胡廷文向全校學(xué)生宣讀了《關(guān)注學(xué)生心理健康倡議書》，引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)、積極面對(duì)心理健康問題。

作為德州市文明校園，天衢新區(qū)楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足立德樹人根本任務(wù)，在文明校園創(chuàng)建過程中，充分利用活動(dòng)這一載體，積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，將活動(dòng)融入勞動(dòng)教育、文化教育、安全教育，寓教于樂、以樂促學(xué)，以多樣活動(dòng)促學(xué)生全面發(fā)展。

勞動(dòng)教育 把課堂搬進(jìn)田間林地

11月初，楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)教室的窗邊都掛滿了一個(gè)個(gè)橙紅色的“小燈籠”，這是學(xué)生們親手制作的柿子干。10月，柿子成熟后，勞動(dòng)課教師便帶著學(xué)生進(jìn)行了采摘，教他們?nèi)テぁ⑶逑础⑴蓰}、晾曬，最后晾掛在教室中，等待風(fēng)帶走柿子中的水分。“學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中能夠體會(huì)勞動(dòng)的意義，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，感受農(nóng)耕文化，養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀，為全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。”教師胡濱濱介紹。

楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)以勞動(dòng)教育為抓手，構(gòu)建勞動(dòng)教育育人體系，開展多樣勞動(dòng)課程與活動(dòng)，不斷打破傳統(tǒng)模式固有的邊界，將“以勞潤(rùn)德、以勞啟智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的育人理念貫穿全學(xué)段、融入全課程，真正讓勞動(dòng)教育落地生根。

勞動(dòng)教育課程化，開設(shè)豐富多彩的綠色田園種植課程。開辟“蔬菜種植園”“中草藥種植園”“葫蘆長(zhǎng)廊”“百果園”“葡萄長(zhǎng)廊”等勞動(dòng)實(shí)踐基地。開展種植、澆水、施肥、除草、對(duì)比觀察、寫心得體會(huì)、收獲、料理等一系列專題課程實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手、交流、分享。帶領(lǐng)學(xué)生串冰糖葫蘆、包韭菜餃子、曬柿子干、煮玉米等，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)作物從土地中到餐桌上的全過程參與，增長(zhǎng)了學(xué)生們的見識(shí)與生活技能。

開展多樣勞動(dòng)教育活動(dòng)。設(shè)立校園“收獲節(jié)”，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校“豐樂園”“百果園”里采摘成熟的石榴、絲瓜、山楂、葫蘆等作物。山楂做成糖葫蘆、絲瓜做成菜肴、葫蘆繪畫做裝飾……收獲的果實(shí)經(jīng)過學(xué)生們的“創(chuàng)作”變成喜歡的食品和飾品，讓大家充分體驗(yàn)收獲的喜悅。

文化教育 傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

“通過這次活動(dòng)，我了解了重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，明白了‘老吾老以及人之老’的道理。今后我要更加尊敬、關(guān)愛身邊的老人，多做些力所能及的事。”四年級(jí)五班的孫發(fā)芮在活動(dòng)后說。10月23日，重陽節(jié)當(dāng)天，楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分學(xué)生代表在教師的帶領(lǐng)下來到了德州市養(yǎng)老示范城，開展“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生為老人們表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目，開展互動(dòng)游戲，為老人們帶來了歡樂，送去了溫暖。教師為大家講解了重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說故事等，讓學(xué)生們對(duì)重陽節(jié)尊老敬老有了更深的認(rèn)知，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

學(xué)校持續(xù)開展“文化育人”工程，通過“引進(jìn)來走出去”的方法，開展系列文化教育活動(dòng)，厚植學(xué)生文化底蘊(yùn)。

依托端午節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“傳統(tǒng)節(jié)日+勞動(dòng)教育”活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)粽子、元宵、餃子、月餅等傳統(tǒng)美食的制作方法，讓傳統(tǒng)節(jié)日看得見、摸得著。幫助學(xué)生在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)文化、在勞動(dòng)中體會(huì)傳統(tǒng)習(xí)俗。

定期開展“行走的課堂”研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生們走出校園，走進(jìn)博物館、圖書館、中醫(yī)院等校外場(chǎng)館，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、親耳聆聽、觀摩體驗(yàn)等方式，豐富學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

安全教育 提升學(xué)生自我保護(hù)能力

“大家一定要增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，掌握個(gè)人信息范圍，了解個(gè)人信息安全風(fēng)險(xiǎn)，避免遭受不必要的損失。”10月31日，天衢新區(qū)公安分局反詐騙中心民警張曉走進(jìn)楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給大家?guī)砹艘粓?chǎng)生動(dòng)的預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專題講座。張曉通過實(shí)際案例，使學(xué)生深入了解了詐騙手段的共性，學(xué)會(huì)辨別騙局的方法，降低上當(dāng)受騙的概率。

楊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)將學(xué)生安全放在首位，邀請(qǐng)交通、公安、消防等部門專家來校開展安全知識(shí)宣講活動(dòng)，通過視頻材料和講解、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑等方式，教育學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

學(xué)校每年還會(huì)定期開展消防、地震應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全。

“我們將繼續(xù)以培育德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生為己任，積極開展心理健康教育、勞動(dòng)教育、文化教育、安全教育，設(shè)計(jì)形式更多樣、種類更豐富的校園活動(dòng)，幫助學(xué)生們從活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。”校長(zhǎng)戴秀宏說。