市教科院以高品質教科研助力高質量教育發展——

激發“ 教育賦能”新動力

陵城區幼兒教師技能大賽

□本報記者 陳錕 本報通訊員 王敏 范會群

9月25日上午，陵城區實驗中學禮堂內，主題為《義務教育道德與法治七年級教材內容解讀和教學建議》的專題講座正在開展。山東省教育科學研究院道德與法治教研員張彩霞聚焦道德與法治教材總體修訂情況、內容解讀及教學建議，對新教材的使用與研究，教師教學實踐能力提升進行了詳解，來自各縣（市、區）的400余名教研員、骨干教師參與互動。

社會快速發展，教育改革如何實現與時代同頻共振？如何更深入地推進教育邁向優質均衡，讓優質教育惠及每個孩子？

為激發“教育賦能”新動力，德州市教科院堅持立德樹人根本任務，切實履行“研究、指導、服務”職能，圍繞課程改革、高考改革，聚焦質量提升，錨定國家、省基礎教育成果獎的研究、培育，進一步提升命題能力、授課能力、課題研究能力，深化教研深度轉型，持之以恒推進課堂教學改革，推進拔尖創新人才貫通培養，以高品質教科研助力高質量教育發展。

緊抓課堂教學主陣地 提升教師隊伍教研能力

9月13日，德州市教育科學研究院與德州天衢中學聯合教研活動在該校舉行。德州市教育科學研究院派出29名教研員及省市教育專家，開展駐校教研活動，旨在為新學期助好力、開好局、起好步。

從派優秀教師赴教育發達地區跟崗學習到舉辦達標課堂教學展評活動，從開展各學科磨題活動到組織教育教學座談，教研路上留下了市教科院專家和教研員的堅定步伐。一直以來，市教科院緊抓課堂教學主陣地，在推進精準教學聯合教研上全面發力，致力于提升全市教師隊伍教研能力。

課堂教學的質效提升結下了累累碩果。4月，喜閱教育讀書聯盟作為典型案例在全市全民閱讀專題會議上展示；5月，我市寧津縣第二實驗小學、棠湖小學的魯迅作品剪紙、篆刻閱讀成果以及與之相關的原創文集在首屆全國魯迅經典“同課異構”教學觀摩研討會上進行交流。

緊抓課堂教學之余，市教科院持續探索精準教學新路徑。舉行全市小學數學素養提升成果展示暨推廣活動，在全市范圍內共享數學素養提升課程及實踐成果的示范、觀摩、研討，推動小學數學課堂改革；小學英語跨年級分層教學，以點帶面促進師生共同成長，同時注重培養家庭閱讀習慣的養成，為學生的學會學習打下良好的基礎；初中實施常態化的數學、物理基礎學科課程效果監測與評估，在14所初中學校開展分層教學試點；高中推進初中貫通培養，一體化教學和自主招生改革，開展了初高一體化教研，強化初高銜接知識在中考命題中的比重，引領教學改革。

為形成聯合教研的合力，市教科院主導成立德州市中心城區教育優質資源共同體，聯盟校包括市直德州一中、德州二中、德州實驗高中三所高中，分別和德城區、天衢新區15所初中學校開展常態化的初高銜接、一體化教學教研和課程開發。2月、4月兩批次45人次，組織我市優秀教研骨干參加煙臺德州學科教研專題研討會，兩市聯合磨題教研已成為全省品牌樣板項目，陸續有其他地市申請跟崗聯合教研。

深化教研一體化改革 加快全學段教學模式轉型

“我主要從開展讀書活動、育人故事、德育論壇、上好班會課、德育能力培訓活動、組織課題研究六個方面，來講解如何打造專業化班主任隊伍路徑。”7月18日，陵城區教師進修學校附屬小學校長孫淑蘭在德州市第八期名班主任講壇上授課。作為市教科院深化“教學研評訓”一體化改革的重要舉措，德州名師、名校長、名班主任講壇活動已經連續舉辦8期，7.4萬人次收聽收看，為我市教育工作者提供了一個深入學習的平臺。

為加快全學段教學模式轉型，市教科院加大了對全學段各學科教師教研的支持力度。去年以來，市教科院組織中小學教師在國家中小學智慧教育平臺進行寒假研修，全市學習教師人數為48640人；組織相關人員分別參與申報2024年“國培計劃”示范項目、省級名校長主題論壇、全省普通高中校長任職資格證培訓、全省協同創新發展項目培訓；制定《高中學科教研組評價量表》，引領全市13所重點高中梳理出教研組重點工作；發行《高中學科教研組建設》電子期刊，半年來已發行3期，60余篇文章，總計30余萬字。

3月，邀請華東師范大學教育心理學系主任楊向東一行對德州市心理健康與家庭教育建設現狀進行現場把脈診斷，并提出解決方案。開展全市實驗技能考試命題、考試細則制定和考試業務指導，針對重點環節，提出意見建議，防范問題發生，確保全市實驗技能操作考試圓滿完成。第二屆德州市中小學教師實驗教學能力大賽遴選活動中，全市共計93名中小學骨干教師參加。中小學心理健康專題培訓近8000人次，6000多個班級舉辦心理健康主題班會,覆蓋30余萬名學生;積極開展心理劇比賽展演、主題漫畫和征文大賽活動，利用公眾號等媒體發布心理健康教育科普宣傳文章230篇。組織全市教育系統教師數字素養與技能提升活動，探索跨學段、跨類型、跨學校、跨區域課程共建共享機制。征集、評選、發布一批創新素養培育精品課件、微課及案例，我市共上報185件作品參加省級評審。

深入推動數字強教 開辟教育發展新賽道

數字化賦能開辟教育發展新賽道。“通過市教學云平臺，我們可以和全市優秀教師進行交流，查看優秀課件，觀看名師上課視頻，對于提升我們的教學能力有很大幫助。”慶云縣徐園子鄉初級中學教師劉雙全說，在學校的錄播教室，學生不僅可以通過市教學云平臺、國家中小學智慧教育平臺等收看名師課堂，還能實現“異地同步課堂”，與教育水平較高的學校實現同步互動課堂和互動教研活動。

自實施鄉村中小學校“千兆進校、百兆進班”行動來，我市已為625個鄉村學校安裝互聯網，在各鄉鎮駐地學校建設錄播室161個。同時，召開數字資源應用專題會議，將45所學校作為德州市智慧教育特色學校進行專項培育，在市教學云平臺應用、國家中小學智慧教育平臺應用、動態數字資源應用、AI應用、分層作業應用等方面進行持續探索，推進5G、IPv6、WiFi6等新一代網絡技術應用。充分發揮各類教育云平臺等優質教育資源的作用，多次開展名校網絡課堂互動教學活動。

在我市持續推進建設“四星級新型智慧城市”的大背景下，全市12個縣市區通過義務教育線上報名平臺網址或登錄“愛山東”APP，實現網上辦理率100%。德城區等三區186所學校，完成各級各類學校寬帶100%接入，并且帶寬100M以上；多媒體教室共3919所，占總教室的98.86%，其中多媒體教室全覆蓋的學校占92.43%；建成教學云平臺，為所有教師開通了個人空間，開通率100%；建有83間錄播教室和242間計算機教室，覆蓋每所學校。

市教科院申請省“興教專項基金”120萬元，用于加快推進教育數字化建設。其中，為德州高級師范學校購置400臺計算機，用于承擔全市教師教育教學、教育干部培訓、教師資格培訓與考核認定等任務，開展遠程教育和全市教師信息化素養培訓，承接全市普通話測試、中小學英語口語測試和學業水平考試閱卷任務。

“下一步，市教科院將繼續圍繞課程改革、高考改革，聚焦質量提升，錨定國家、省基礎教育成果獎的研究、培育，進一步提升命題能力、授課能力、課題研究能力，深化教研深度轉型，持之以恒推進課堂教學改革，推進拔尖創新人才貫通培養，努力培育教研工作創新點。”德州市教育科學研究院黨總支書記、院長董志勇說。