孩子們給孟慶勝的來信整理了一年又一年，一堆又一堆。記者 王瑾 攝

　　□記者 陳鵬

　　“神人”孟爺爺

    有一天晚上，孟慶勝剛要吃晚飯，一個電話打來。“孟老師，我跟兒子在學校門口，但他不好意思進去，你看咋辦啊？”
    年逾古稀的孟慶勝放下碗筷，蹬上自行車就往20里外的臨盤中學趕。
    他有點著急。這名學生逃了四天課，怕挨老師罵，不愿去上學了。孟慶勝知道后，跟他談心，打包票說老師允許他回去上課，這才說動他回校。現在到了校門口不進去，孟慶勝自然著急。
    騎了一個小時，趕到臨盤中學，娘兒倆仍在門口等著呢。孟慶勝一問才知，本來孩子就怕別人說什么，結果剛想進學校，門衛隨口說了句，“逃課的回來了”，自尊心極強的他扭頭就要回家。母親和老師拉著他的書包，想把他拉進學校，但孩子死扯著就是不進門。
    孟慶勝走過去，拿起孩子的書包：“走，跟爺爺進去”。剛才還犟得跟頭牛似的孩子，乖乖地跟著孟慶勝進了學校，在孟慶勝的陪伴下走進教室開始上自習。
    門衛好奇地問孟慶勝，“這是你親戚？”
    孟慶勝搖搖頭：“不是。”
    門衛不解地笑笑，他覺著孟慶勝有點“神”。
    今年74歲的孟慶勝是臨邑縣一名普通的退休教師。2000年退休后，閑不下來的他在臨邑五中義務給學生們做心理輔導工作。后來學校看到效果很好，特意為他開設了“孟爺爺信箱”、“孟爺爺聊天室”，鼓勵學生們通過多種途徑跟孟爺爺交流，解決學習生活中遇到的問題。
    后來因為臨邑五中校舍改造，用房緊張，孟慶勝又“轉戰”二十里外的臨盤中學。在這里，每天上午的第三節，已經被學校規定為“孟爺爺講座時間”，只要有時間，孟爺爺就會挨個班級為孩子們做“陽光心態”講座或主題講座。“孟爺爺”的名氣越來越大，在孩子們心中，孟爺爺是位比老師更親切、比爺爺更有共同語言的“好朋友”。

　　不給老師說的秘密，給孟爺爺說

    孟慶勝就是這么“神”。
    在臨邑五中、臨盤中學、臨邑雙語學校、陵縣實驗中學、陵縣一中、寧津一中等好多學校的學生們當中，“孟爺爺”有著無與倫比的號召力和說服力。同樣的道理，老師說出來，他們可能有逆反心理，不愿聽，家長說出來，他們可能嗤之以鼻，但孟爺爺說出來，孩子們愿意聽！
    臨盤中學九年級的張明明（化名），一直是班里的前三名。七年級下學期的一次考試，考到了第四名，不是因為她不努力，而是因為下學期開始，她陸續收到了五封匿名“情書”！這讓張明明一直靜不下心。她不想早戀，又不知道該怎么去面對。給媽媽說，她會認為自己學壞了；給老師說，打心底里抵觸這個想法。于是她給孟爺爺寫了封信，她相信，孟爺爺會幫她解決這事。
    有一位班長，家庭條件不好，姐姐中學畢業后去洛口服裝市場賣服裝。看著姐姐手頭寬裕，吃好穿好，他也動了心，想輟學去經商卻又難以決斷。這個心思藏在心底，攪得他學不了習、睡不好覺，于是他想到了孟爺爺。
    有一位父母離異的女生，因為壓力大，曾喝了半斤白酒去上課，怕同學們發現，往嘴里噴香水壓味。有次問老師題，因為感覺老師態度不好，以為他歧視自己，從辦公室出來就奔四樓想自殺。老師、同學在她眼里都已經不可信任，對父母更是只有恨，壓力大到受不了時，她就提筆給孟爺爺寫信……
    ……
    中學階段，很多孩子會遇到心理問題。在成年人看來，這些事太小太不值得去關注，但孩子們卻難以釋懷，成為心結。孟慶勝從來不小看這些事，他像個朋友一樣跟孩子們聊天，用自己豐富的閱歷為孩子們開解。一次不行，兩次；兩次不行，三次……直到解決。
    在孩子們看來，他就像有把神奇的萬能鑰匙，能解開所有問題。而在孟慶勝看來，其實他只是比其他人更有“愛心，耐心，信心，決心”而已，這鑰匙其實就是真誠待人的愛心，認真傾聽的耐心，解決問題的信心和必定完成的決心。
    據不完全統計，截至目前，“孟爺爺信箱”已經收到學生來信5000多封，手機短信4000多條，內容涵蓋中學時期遇到的很多心理問題，孩子們向“孟爺爺”傾訴、求助，渴望得到理解，得到幫助。

　　年近七旬學發短信

    越來越多的父母們也開始知道孟爺爺。張明明（化名）的母親很高興倔脾氣的女兒不再耍小性子了，但總有些吃味，女兒什么話都愿跟孟爺爺說，卻不想跟自己說，明明的爸爸卻由衷地說，“孟爺爺比心理咨詢師都厲害”！
    家長和孩子們都沒有想到，在他們眼中知識淵博的孟爺爺其實只讀到初二就上了中專，畢業后就一直在鄉村小學教書，后來轉到臨邑五中也只是在后勤工作。
    他所有的知識都來源于平時的積累。讀書看報，看到一個好的故事他就記下來，隨后就應用在講座或輔導當中。他看到鄧亞萍的故事，就給孩子們講，鄧亞萍5歲時想學乒乓球，卻因為手短腿短，被認為不適合這項運動。但她不服輸，苦練8年，13歲那年拿到了全國冠軍。所以，哪怕天賦不高，但只要肯用功，每個人都會成才！
    退休后，老人堅持自學教育心理學等課程，編寫了一套中學生心理輔導教材；他讓兒子買了《陽光心態》等十幾本書，仔細閱讀以后，自己撰寫演講稿，講給兒子女兒聽，讓他們提修改意見，大家都認可之后，他就去給學生們講。
    素材積累多了，他越發駕輕就熟。在陵縣一個中學演講，他脫稿講了兩個小時，孩子們聽得非常開心，老人回家后，收到很多學生的來信，很多孩子在信里盛贊老人的課“講得真好！”
    他還善于用身邊的例子開導孩子們。比如他得知有個孩子在網吧里上了兩天兩夜網后猝死，就以此為例，告戒孩子們，上網一定要限時。孟慶勝有個極為優秀的孫女，漂亮得像明星，但她大學時沒有談戀愛，而是努力學習，考上了公費研究生，畢業后中國銀行總部招收200名員工，她在全國3.8萬人中考了第12名！現在已結婚生子，生活幸福。他告訴孩子們，只有排除雜念，才能更好地學習，才會成才。
    近年來，手機越來越普及，相比寫信，孩子們更愿意發短信。孟慶勝意識到，要跟孩子們沒有距離，就必須會收發短信。
　　他讓兒子把漢語拼音的字母形式與他學的部首形式對應起來，然后就開始摸索著打字發短信。老人用了兩天時間學會了發短信。開始時一條短信發20分鐘，但不到一個月，發短信的速度已經與孩子們不相上下。
　　從2008年到現在，孫女、兒子已經給老人換了三部老人機。每一次都要重新學習新的系統，但老人甘之如飴，因為科技讓他能與更多的孩子交流了！

　　義務輔導，從不給人添麻煩

    七年前，臨邑縣委宣傳部的任清松就已經聽說了孟爺爺的事跡。但他拿不準，這位老教師是偶然為之，還是能堅持下去？一年后，他再度打聽孟爺爺的事，發現老人不僅還在堅持，而且還開設了聊天室、信箱等，他坐不住了，決定立刻前去采訪。隨著采訪的深入，孟慶勝的事跡一點點被挖了出來。
    老人是個閑不住的人，2008年，五中校改后，他就聯系了臨盤中學。考慮到距縣城有二十多里地，學校想派車去接他，被孟慶勝一口拒絕，“我是去幫忙的，不能給人添麻煩”。他騎上自行車就走，這一騎就是五年。
    學校有正常的教學計劃，學生們時間很緊張，聊天室說是中午12點到兩點開，但考慮到還要吃飯午休，學生們來找孟慶勝的時間并不多，但無論嚴寒還是酷暑，孟慶勝始終堅持騎車來校等孩子們。
    有一年冬天，孟爺爺聊天室一周沒有開門。教務處主任呂曉逢猜想，天冷了，孟爺爺嫌冷不來了。后來才知道，老人的老伴生病，他在醫院照顧了一周，因為怕學校知道后要去醫院看病人，不愿給別人添麻煩的他一個字也沒提。
    老人名氣漸增，給學生服務的心思也越來越濃。學會收發短信以后，他的活動范圍更廣了。臨邑興隆中學、雙語學校，女兒任教的陵縣實驗中學等等，很多地方老人自己騎車打聽著就去了，自報家門說明來意，學校都非常配合，為他組織一堂公開課。
    十幾年來，他已經義務講課800多場，聽課師生十幾萬人次。“孟爺爺”得到了各級領導和社會各屆的充分肯定。2008年8月，孟慶勝被德州市關工委吸收為德州市關愛報告團成員，并被評為全市先進“五老”志愿者。2009年3月，被市婦聯聘為德州市首批家庭教育專家。2010年11月，被授予全市先進“五老”輔導員，2011年4月，又被授予全省先進“五老”輔導員榮譽稱號。
    從2008年起，臨盤中學的中考成績穩步上升，優秀率、升學率雙第一。
    許多人不理解他，退了休干點什么不好，干嘛非要做這吃力的活兒，你圖啥？“圖啥？圖快樂！圖健康！”老人說，“我就喜歡和孩子們在一起，他們快樂，我就快樂，他們健康，我也健康。我就圖這！”