??? 黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，武城縣堅持以整改亮相，讓成效說話，在全縣范圍內大力開展即知即改、立行立改工作，以問題整改開局起步，以實際行動取信于民，教育實踐活動扎實有效推進。
??? 一、抓病根、找問題，對作風之弊深入大排查
??? 抓好問題整改，關鍵是對準焦距、抓住要害，多方傾聽群眾的意見建議，切實找準群眾關心關注的熱點難點問題。武城縣堅持不等不靠，超前謀劃，年初結合網格化聯系服務群眾、人大政協“兩會”、領導班子年度考核等活動，精心設計征求意見書，充分征求機關干部、各界人士、基層群眾等各個層面的意見建議。同時，抽調專門人員成立6個調研組，深入鎮街、社區和相關部門，召開座談會15場次，訪談黨政班子成員、黨員干部群眾170余人次?？h委教育實踐活動領導小組辦公室將收集到意見建議，按照縣、鎮、村和部門四個層次，進行分類整理匯總?；顒訂雍螅谝粫r間下發《關于做好即知即改、立行立改的通知》，將分類整理后的意見建議，一并反饋到相關部門單位，要求各級各部門單位根據反饋情況，突出自我查擺分析，找出本單位長期積累、群眾反映強烈的突出問題。在查擺問題時，做到“三查四必須”：即一查本單位存在的“四風”問題；二查群眾反映強烈的突出問題；三查群眾最關心的具體問題。各級各部門必須查擺至少3條問題作為本單位即知即改、立行立改問題；查擺問題必須反思深刻，符合單位實際，要多列具體問題，少談籠統現象；整改措施必須細化分條、具體可行；整改責任人和整改時限必須具體到人，限期完成。據統計，全縣106個部門單位，共梳理出全局意識缺乏、執行力不夠、服務意識不強等7大類、367項即知即改、立行立改問題。
??? 二、下猛藥、抓整改，對行為之垢全面大檢修
??? 通過教育實踐活動，干部紅紅臉、出出汗，僅是在思想觀念上打轉轉，關鍵還是要排排毒、治治病。武城縣按照“上下聯動、因題施策”原則，在縣級層面，重點對超標配備公車、公車私用，辦公用房超標，公職人員“吃空餉、拿雙薪”，改進文風會風，接受紅包禮金購物卡、大吃大喝、超標準接待等全縣范圍內存在的共性問題，由縣里建立問題臺賬，縣委辦、政府辦牽頭，分別由紀委、民政、財政、編辦等部門,專門成立3個整改工作領導小組，制定具體工作方案，抓好落實。在部門層面，由各級各部門建立問題臺賬，制定整改方案，明確“改什么、怎么改、誰來改、何時改”，實行項目化管理、責任制推進，限期整改完成，縣委教育實踐活動辦公室對各單位整改情況，一周一調度、一月一通報，全力抓好落實。針對“部分服務窗口工作人員工作時間瀏覽與工作無關網頁”的問題，行政審批中心實行制度約束和技術監管相結合的方式，建立網絡代理服務器，對大廳每臺電腦的上網行為進行精確管理，確保工作人員嚴格按照申請范圍使用互聯網。對群眾反映強烈、各部門無法獨立解決的問題，縣委組織集中攻關，采取上下分級負責，職能部門橫向聯合、區域內外協調“三線聯動”辦法，細分工作任務，落實整改責任，實現整改問題有效銜接，形成工作合力。截至目前，全縣層面確定的領導干部在社團組織任（兼）職問題、國家公職人員“吃空餉”、“拿雙薪”問題等三個即知即改、立行立改問題正在進行整改，領導干部違規用車問題已完成整改，全縣各級各部門單位查擺出的106項問題已經完成整改，其余261項問題也已經全部制定整改工作方案，正在按計劃、按步驟抓好整改落實。
??? 三、樹標桿、作表率，對焦點問題帶頭大掃除
??? 領導帶頭就是一種無聲的命令、無形的力量。武城縣委主要領導以身作則、率先垂范，從具體事查起，從騰退辦公用房、抵制大吃大喝等身邊事情做起，自覺為全縣干部作出了表率。在對前期征求的意見梳理匯總時，該縣發現高新潤農化學有限公司引發的環境問題受到群眾的廣泛關注，縣委常委會專題研究分析后，決定首先從化工廠污染環境問題開始整改，經多次調研論證，創造性采用“委托加工”模式，即將企業廠房外遷，又把稅收保留，首開武城“總部經濟”先河，實現了環境改善、群眾滿意、經濟發展的“多贏”目標。目前搬遷工作進展順利,11月底前可搬遷完成。在綜合干部群眾和客商意見建議的基礎上，縣委常委會研究決定撤銷接待辦公室，把必要的公務接待任務放到縣委、縣政府兩個辦公室，公務接待活動更加規范、高效。吸收原來接待辦人員的專業經驗，成立了外商服務中心，為來武客商提供量身定制的專業化服務，這既貫徹落實了中央八項規定，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，又使更多干部投身一線，撲下身子，干事創業。3月下旬，縣委按照壓減會議、精簡流程的要求，將政法、組織、宣傳三會合一，各分管領導用20分鐘時間安排部署工作，使原本1天半的會議縮短為2個小時，轉變了會風，提高了效率，為各級各部門整改問題樹立了標桿、作出了示范。
??? 四、嚴落實、重實效，對活動開展進行大督考
??? 教育實踐活動要想有序開展、扎實有效、群眾滿意，必須全程指導、嚴格把關，才能保證一步一個腳印地扎實推進。否則，就會落入以形式主義反對形式主義的怪圈。對此，武城縣委組成9個督導組，深入各單位進行督導，全程參與活動開展。一是建立審核把關制度。從問題查擺開始就由督導組和領導小組辦公室嚴格把關，集體審閱，堅持“四個不通過”：即查擺問題不深刻、不具體、不準確的不通過；整改措施沒有操作性、避重就輕的不通過；整改目標、整改措施和查擺的問題彼此脫節的不通過；整改完成時限過長的不通過。不通過的一律推倒重來，發回原單位重新深入查擺。各單位即知即改問題普遍修改達到兩次以上，最多的達到6次。二是建立調度通報制度。教育實踐活動辦公室建立問題整改工作專報，定期通報整改工作進展情況?？h委督導組采取定期和不定期、明查和暗訪相結合的方式，對各單位問題整改情況進行專項檢查，掌握進度，查找問題，提出思路。三是建立銷號制度。教育實踐活動辦公室、各督導組對照整改問題臺賬，逐條驗收，逐項核實，對已經達到整改目標、建立長效工作機制的實行銷號，對問題整改不到位、整改效果不好的堅決不放過。四是建立通報約談制度。對問題整改不到位、敷衍應付、糊弄了事的責任單位，領導小組辦公室約談所在單位主要負責人以及負責督導本單位的縣委督導組組長，并在全縣范圍內進行通報批評，確保整改工作實效。
??? 中共德州市委政策研究室