??? 春節(jié)以來，東莞普工、技工的薪酬水平已迫近甚至趕超了大學畢業(yè)生。對此家長們不解和納悶，感嘆培養(yǎng)一個大學生不劃算，千辛萬苦地培養(yǎng)出個大學生，到了找工作的時候，反而會出現(xiàn)“倒掛”現(xiàn)象。
（2月28日《廣州日報》）
??? 市場不理會“納悶”，也不同情“感嘆”，市場只認一個理：價值規(guī)律。你說大學畢業(yè)生起薪不及技工是“腦體倒掛”，那么企業(yè)問你，一個抄抄寫寫的文員，其“技術(shù)含量”比技工又高多少？許多與畢業(yè)生同齡的青年農(nóng)民工，經(jīng)過多年打拼，積累了工作經(jīng)驗，學得了一技之長；相比之下，一些大學生根本干不了技工的活，他們能干的文員，卻薪酬不高——難道一定要文員比技工拿錢多，才是“腦體正掛”？
??? 前幾年一直在說，一個社會不能僅僅以學歷、文憑決定人的身份地位，并以此決定其經(jīng)濟地位，否則出現(xiàn)一面喊著 “工人偉大”、“勞動光榮”的口號，一面卻出現(xiàn)“工人被邊緣化”的巨大反差，也是必然的。今天一線員工的薪酬終于有所提升了，一些人卻馬上就埋怨“腦體倒掛”了，這樣的葉公好龍，不應(yīng)該。
??? 以為大學生起薪低即是讀書無用，那叫短視，不合時宜。在市場經(jīng)濟背景下，讀大學更像進股市：買了股票未必就等于發(fā)財，是否有回報，是否有厚報，還須看買的股票質(zhì)地好不好，是不是潛力股。進大學，接受高等教育，只是有了選股的機會；有無真才實學，才是股票有無前景的根本。如果一個人上了大學，學無所長，眼高手低，那就猶如買了垃圾股，買了st股，弄不好還會退市——這也是上大學投入大未必產(chǎn)出多的風險所在。
??? 風物長宜放眼量，在孩子就業(yè)問題上，家長要放出眼光來，鼓勵孩子以今天的“低就業(yè)”為起跳板，躍向“高就業(yè)”，從“低薪”躍向“高薪”，而不是發(fā)牢騷，怨天尤人，甚至以“寧可不就業(yè)也不肯低就業(yè)”拖孩子后腿。“不管白貓黑貓，抓住老鼠才是好貓”，不看眼前看長遠──家長要有這樣的識見，幫孩子樹立正確的擇業(yè)求職觀念。
□奚旭初

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