□本報記者?王賀

????11日中午12點，市會展中心報告廳，剛剛作完十七屆六中全會精神報告的省委宣講團成員、省委講師團副團長何克亮教授，一走下講臺就被聽眾團團“包圍”。大家揣著一肚子問題，都想請他解答一下。

????“何教授，當前我國文化工作實行的是公益性文化事業(yè)和經營性文化產業(yè)?‘兩條腿走路’的戰(zhàn)略，這一思路今后是否延續(xù)，將如何發(fā)展？?”市委黨校的學員趙晶“搶”到機會第一個提問。

????“這是中央自十六大以來逐步形成的思路，這次全會進一步肯定了這一思路，并在六中全會的《決定》中進行了一系列的部署……”

????何教授剛剛回應了趙晶的提問，市委講師團副團長鄭淑芹的聲音又在人群中響了起來。

????“有一種說法是：清末鴉片戰(zhàn)爭打碎了傳統文化這一中華民族最后的文化自信。如今，我們國家富強了，我們怎樣找回這種文化自信？?”

????“我們首先要找到當代中國的時代標志，要根據時代要求確立自己新的價值體系！?”何教授想了想說道。

????“這個價值體系不僅在國內要得到普遍認可，在國際上也必須有影響力……”他補充說。

????漸漸地，大家放開了緊張的情緒，提問更加踴躍。

????“您剛才說‘作為多民族的國家，我們對文化的發(fā)展和認識要有戰(zhàn)略眼光。?’讓人印象深刻。作為多民族國家，我們如何確立一個能夠得到普遍認同的核心價值觀，進而加速各民族文化的融合？?”

????“您覺得如果把社會主義核心價值體系進一步加以提煉的話，應該怎樣表述？?”

????“十七屆六中全會的召開，讓我們對文化的大發(fā)展、大繁榮十分期待。您認為下一步我們國家文化發(fā)展將呈現一個怎樣的局面？?”

????……

????一會兒功夫，何教授接連回答了八九個問題，使大家對全會精神有了更為透徹的理解。

????市委講師團團長史成志教授一邊送何教授離開，一邊笑著說：“確實很受啟發(fā)！何教授的這一課是我們開展宣講的良好范本，聽后不僅使我們對全會精神和文化強國戰(zhàn)略有了更好地理解，還讓我們看到了國家在文化發(fā)展上面臨的難得機遇。下一步，咱們市委宣講團也要到各縣市區(qū)進行宣講，我們要吃透精神、備好課，爭取宣講取得圓滿成功，為德州建設區(qū)域文化強市做出應有的貢獻。?”

????機關干部張建民是向何教授提問的一員。他說：“作為一名年輕干部，能和專家直接交流，是一次寶貴的學習機會。我會把學習好、貫徹好、落實好十七屆六中全會精神作為一項重要任務，立足本職、結合實際、嚴于律己，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德方面的修養(yǎng)，用自己的行動積極推動文化工作深入開展。?”

????機關干部王貞激動地說：“通過聆聽何教授的報告，我更深入理解了十七屆六中全會精神，更明確了深化文化體制改革、推進文化大發(fā)展大繁榮的指導思想、奮斗目標和主要任務，更好地豐富了理論知識，確實受益非淺。?”

????“這次學得比較透，關鍵靠兩點：一是面對面，二是聽得懂。?”談到這次聽課的機會，各位互動的參與者都覺得十分難得。大家表示，這次能學到“真東西”，不僅因為專家的理論水平高，還得益于他清新樸實的講課風格。他在宣講中舉的都是身邊看得見、摸得著的典型事例，講的都是大家聽得懂、聽得進的話，大家聽了以后能夠迅速消化理解。尤其是這次互動，讓大家與專家更近距離地交流，直接對話，進一步提高了學習的效果。