??? 3月23日上午，我省2013年師范類高校畢業生供需見面會在德州學院舉辦，某學校展板上“一經錄用，解決編制”成了全場的一大焦點，吸引很多畢業生提交簡歷，其中不少人都是沖著解決編制而來的。
??? 時下很多大學生對編制情有獨鐘，于是乎，近幾年公務員考試熱度高漲，不論研究生還是本科生都投身公考大軍行列，要擠進編制內，甚至發出了“就算是死，我也要死在編制里”的呼喊。編制何以能“引無數學子競折腰”？
??? 有些畢業生看重的是編制后的“社會地位”，錯把“解決編制”當做提升社會地位的捷徑。受個別腐敗分子“金玉其外”的表面現象影響，他們錯把“權勢、地位”等認為是編制內人員的代名詞。事實上，公務員等只是受人民托付，代行部分權力，他們永恒不變的宗旨只有一個，就是為人民服務。他們不是高人一等的特殊群體，而是吃苦在前、享受在后，在服務與奉獻中實現自身價值的人。
??? 此外，一些畢業生迷戀編制，其實是缺乏能力和自信的表現，這與高等教育也有一定的關系。教育要傳授年輕人應對競爭的本領，但高等教育的現狀卻只教給學生理論知識，不少畢業生真本事沒學到，卻學到了一些功利短視思想，輕易向現實妥協，缺少應有的朝氣和沖勁。面對競爭激烈的就業環境，不敢邁步向前，轉頭扎進一個個考試，尋求體制內的呵護。
??? 年輕人是國家和社會創新的生力軍，理應志向高遠、充滿激情，不應該年紀輕輕就貪圖安逸追求穩定。要正確對待職業選擇，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀，將個人才華與服務國家和人民有機地結合起來，敢于吃苦，甘于奉獻。高等教育應當重視學生的就業狀況，根據社會需求傳授學生真才實學，培養學生動手能力，樹立正確擇業觀念，讓學生能夠應對社會競爭的挑戰。
??? 當前，各級政府正在努力營造公平、公正的社會環境，保障人們平等發展的權利。年輕人只要努力奮斗，不管在編制內編制外，都會有人生出彩的機會。□張明昭