???近日，懷化芷江楊公廟學(xué)校校長(zhǎng)楊文軍突然在課間操時(shí)間跪倒在全校700多名學(xué)生面前，流著淚勸學(xué)生們要好好讀書。楊文軍的這一跪引起了很大爭(zhēng)議。??? ——5月22日《瀟湘晨報(bào)》
??? 這則新聞引發(fā)了網(wǎng)友很大爭(zhēng)議，有人支持有人反對(duì)。其實(shí)，這樣的新聞并不是第一次出現(xiàn)，此前報(bào)道的下跪教師多數(shù)和這位楊校長(zhǎng)一樣，稱自己的初衷是為了震撼和喚醒孩子。我們并不懷疑這些教育工作者的用心良苦，這樣的教育方式也確實(shí)在一定程度上起到了效果。但是，想要真正實(shí)現(xiàn)教書育人，僅靠一件事一瞬間是不太可能的，正如一些網(wǎng)友質(zhì)疑的那樣：“跪著的老師教不出站著的學(xué)生！ ”
??? 這些年來(lái)，這樣劍走偏鋒的教育方面的新聞很多，諸如“教師下跪”這樣的字眼也經(jīng)常刺痛我們的神經(jīng)，但教育孩子就一定得下跪不成？正如有評(píng)論指出：“不下跪就沒(méi)有辦法勵(lì)志嗎，是不是校長(zhǎng)一下跪，學(xué)生就忽然感恩了，忽然激情了？”假如以此類推，學(xué)生不聽話、不守紀(jì)律、不完成作業(yè)，教師豈不是要經(jīng)常通過(guò)下跪這種方式來(lái)震撼和喚醒學(xué)生？
??? 教育的方式多種多樣，我們也希望見到更多教育方式的嘗試，但是，請(qǐng)不要再用下跪來(lái)感化學(xué)生了。我們需要做的是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何站起來(lái)！
□桂子

?