??? 高考在即，近日，網(wǎng)上有微博貼出一張照片——衡水二中為勉勵考生考上一流大學(xué)，在墻上掛起條幅，上面印著：“進(jìn)清華，與主席總理稱兄道弟；入北大，同大家巨匠論道談經(jīng)”；下面還有一行小字：“我的大學(xué)，我的夢，2013高考我來了！ ”條幅上，隱約可見學(xué)生們的簽名。
??? 衡水二中考前 “誓師”，激勵考生發(fā)奮考名牌大學(xué)，似無可厚非。但進(jìn)一步思考，卻感到其做法失之偏頗。學(xué)校從世俗功利的角度，對考生“循循善誘”，恰恰凸顯了當(dāng)下教育的淺薄、功利。以此來激勵學(xué)生，對其成長無疑是一種誤導(dǎo)，不利于學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，不利于民族人格素養(yǎng)的健全、完善。
??? 眾所周知，北大、清華作為國家重點(diǎn)名牌大學(xué)，處于國內(nèi)學(xué)府的“塔尖”位置。考上這樣的大學(xué)，當(dāng)然前途無量。然而，也要看到，因其處于“塔尖”位置，也異常難考。以神州之大、億萬之眾，高考學(xué)子近千萬，如都像衡水二中這樣，無疑會給廣大考生造成極大壓力，嚴(yán)重扭曲考生心理，不利于其健康成長——落敗者，則會有一種挫折感、失敗感。因?yàn)椋苌媳贝蟆⑶迦A者實(shí)在是極少數(shù)，絕大多數(shù)考生上的還是普通高校——難道這些學(xué)生就從此沒希望了嗎？況且，名牌大學(xué)的畢業(yè)生也不會個(gè)個(gè)以后都當(dāng)大官、成名家，也同樣會出一般性人物。而普通大學(xué)中，也不乏出現(xiàn)杰出人物。甚至很多沒上過大學(xué)的，如莫言等，同樣能成大師、大家。可見，關(guān)鍵不在于進(jìn)什么樣的大學(xué)。以考生能否考入名校論英雄，實(shí)在是膚淺。
??? 從某種意義上講，年輕人人格的養(yǎng)成，比應(yīng)試教育下取得的一時(shí)的 “成果”，其實(shí)更為重要、影響更為深遠(yuǎn)。年輕人胸懷大志、品位超卓，即便一時(shí)考試失利，將來也自能脫穎而出；如人格上不能完善、存在缺陷，早晚也會跌跟頭、遭淘汰。
??? 在我國傳統(tǒng)、古典的教育理念中，人格教育十分重要。在先賢看來，通過教育，貴在使學(xué)生獲得崇尚平等、獨(dú)立、自信、理性的健康人格。孟子說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 ”孫中山先生也說過：“年輕人要立志做大事，不要做大官”。而當(dāng)下，功利的應(yīng)試教育，把以攀附大官、迎合名人為榮的庸俗思想，灌輸給了學(xué)生，這無疑會使教育喪失了應(yīng)有的崇高與尊嚴(yán)，也失去了教育的真正意義和目的。從某種程度上講，如此做人，在人格境界上早已先輸了一籌，還談何做大事、成大器？
??? 扯掉墻上的“勵志”條幅易，去掉心中的功利虛榮難。但愿衡水二中的條幅，能促使更多的教育工作者猛醒，及早走出教育誤區(qū)。□孫玉海