晚報(bào)評論員陳廣江
日前,有網(wǎng)友曝出一組據(jù)稱系學(xué)生出游給老師打傘的照片,并引發(fā)熱議。女老師手拿扇子,戴著墨鏡,全程無表情,霸氣外露。媒體稱,該老師為上海一學(xué)校老師,學(xué)生稱是自愿為老師打傘。上海市教委已要求各區(qū)縣教育局積極排摸、確認(rèn)事實(shí),要求加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳。
即使是學(xué)生自愿和主動的,老師讓學(xué)生給自己打傘遮陽,且看起來“面無表情,霸氣外露”,仍有點(diǎn)不像話,與現(xiàn)代教育的理念背道而馳。目前上海教委火速介入,而我最擔(dān)心的是“教育有病、老師吃藥”的現(xiàn)象發(fā)生。
不管“最霸氣老師”的表情看起來多么讓人生厭,我們都不能把板子全打在女老師身上。所謂學(xué)生的“奴性”也好,老師的“官僚氣”也罷,僅僅是問題的表象,現(xiàn)象背后的真問題是:學(xué)生為何會自愿為老師打傘遮陽,老師又為何會坦然接受這種服務(wù)?
其實(shí),類似現(xiàn)象并不罕見,比如學(xué)生給老師提供端茶倒水、打掃衛(wèi)生等服務(wù),在當(dāng)前中小學(xué)校園比比皆是,學(xué)生和老師也習(xí)以為常,而且一般只有優(yōu)等生或班干部才有資格做,“差生”根本沒有份兒。
所以一味指責(zé)學(xué)生的“奴性”或老師的“官僚氣”,而看不到現(xiàn)象背后病態(tài)的教育,對當(dāng)事人來說是有失公允的。從很大程度上講,此事反映的絕不僅僅是師德師風(fēng)的問題,更主要的還是師生關(guān)系錯(cuò)位以及教育理念跑偏的問題。“學(xué)生自愿為教師打傘”是一面鏡子,再次照出了應(yīng)試教育下師生關(guān)系的痼疾。真相不難查清,但僅僅查清真相、處分老師而不去反思教育理念的跑偏,將來還會有老師出同樣的丑。別把氣都撒在“最霸氣老師”身上,也別由此污化教師的集體形象,教育病了,學(xué)生和老師都是受害者。