??? 德州新聞網訊（吳海燕）10月10日，縣教育局從中國科學研究院德育與心理特教研究所購置了100本《幸福教育》，并將所購圖書發放給教育局機關干部、各鄉鎮（街道）教辦及縣屬學校，供我縣教育工作者學習、研讀。該書是由中國科學研究院德育與心理特教研究所所長孟萬金教授所著，主要講述了為什么開展幸福教育、幸福教育內涵等內容。
??? “通過閱讀《幸福教育》，我對‘幸福教育’的含義有了更深刻體會和感悟，書中對‘幸福教育’的闡述非常清晰明確，從中總結出可以讓學生更加快樂、喜歡學習的方法，讓我對打造‘現代教育名城慶云模式’也更加充滿信心。 ”縣教育局副局長馬青林說道。
??? 今年以來，我縣累計完成教育投入2.7億元，占財政總支出近三成，中高考成績位居全市前列。我縣堅持以加快推進“現代教育”為目標，以提高教學質量為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，立足質量優勢和京津冀協同發展區位優勢，統籌優化縣域資源，引進先進辦學理念，抓均衡，出亮點，創建環渤海現代教育名城。始終堅持教育優先發展戰略，小縣辦大教育、弱縣辦強教育，全縣教育事業正在呈現出快速發展、協調發展的良好勢頭，為實現“五年跨入全市發展中等行列”的工作目標提供大量高素質人才支撐。
??? “慶云的人才資源關鍵在教育，慶云的創新發展關鍵在教育，慶云的居弱圖強關鍵也在教育”已經成為全縣的共識。我縣搶抓與中國教育科學研究院簽定共建教育綜合改革實驗區合作的機遇，全力加快教育發展步伐。把教育創新改革作為打造教育名城的重要手段，全面加強素質教育、促進德育德行地域化、強化目標管理、注重以研促教，推進教育教學改革，出臺了《關于深化教育改革加快教育發展的意見》，著力改革管理機制，完善保障機制，轉變教育觀念，創新教育手段。我縣探索實施“縣管校聘”和中小學“校長職級制”改革，擴大學校自主權，健全績效工資、評先樹優激勵機制，開展“慶云人民好教師”、“慶云人民好校長”評選，針對農村教師推出“暖心工程”，給予更多政策傾斜，增強發展活力。同時，圍繞培養“T型人才”加強素質教育、注重以研促教，開展“學傳統文化、做綠色使者”等具有地域特色的德育活動，著力培養具有慶云文化“基因”和“符號”的人才。
??? 我縣著力提升全體教師能力素質，全面提高教育教學水平，打造現代教育慶云模式，建設教育名城。教師要立德樹人，做身正為范的表率之師；刻苦鉆研，做學養深厚的專家之師；大膽探索，做開拓進取的創新之師；甘為人梯，做桃李繽紛的敬業之師。在廣大教育工作者心中樹立教育優先發展大局意識，形成推動教育事業發展的強大合力。增加教師職業理想培訓，讓廣大教師樹立崇高理想，堅定職業信念，把三尺講臺作為實現人生價值的舞臺，把滿腔熱情轉化為熱愛學生、熱愛教學的生動實踐。圍繞創建現代教育名城，強化領導保障、安全保障、公平保障，不斷健全完善教育救助體系，不讓一個城鄉貧困家庭子女因為交不起學費輟學。
??? 同時，我縣提高人才培養質量注重以人為本，加強廣大教育工作者內涵建設，重點實施學前教育著力抓普惠、抓質量，義務教育著力抓均衡、抓內涵，高中教育著力抓提升、抓優質，職業教育著力抓規模、抓專長，學校建設著力抓標準、抓特色，高校畢業生著力抓跟蹤、抓服務等工作，提升教育質量，推進課堂改革，豐富辦學模式。針對農村教師推出“暖心工程”，給予更多政策傾斜，進一步營造尊師重教良好環境，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。