??? 近日，我縣有2位教師被評為省特級教師，有3位教師被評為 “德州市最美教師”。榮譽不僅代表著成績，更代表著背后的努力、付出和汗水，本報將陸續報道5位教師的事跡，展現他（她）們的風采——

記省特級教師 武金蘭
??? 德州新聞網訊 （李民 韓蕾）在徐園子鄉初級中學，有一位忠誠黨的教育事業20年、扎根鄉村學校20年的優秀教師，她把自己所有的時間、精力、智慧和激情都投入到教育工作中，無怨無悔，默默奉獻。她就是教書育人的優秀楷模，剛剛被評為山東省特級教師的武金蘭。
??? 從1997年踏上教師崗位，武金蘭始終扎根農村中學，即使后來搬入城區，她仍然往返于這個離城區20公里的農村中學。 20年來她幾乎沒請過假，即使懷孕期間也從沒耽誤一節課，走下講臺就進入產房。她在日記中這樣寫道：“我喜歡這些樸實的農村娃，他們渴望知識、渴望改變命運的那種眼神時時在提醒我、挽留我，我知道，我屬于農村，我屬于這群孩子。 ”
??? 在管理和教學上，她嚴格要求自己，憑著始終如一的敬業精神，將教學和管理兩項工作都做得非常出色，所任教班級的數學成績始終保持全縣第一，執教的數學課成為同行學習的示范課。武金蘭說：“我用每年全縣第一的教學成績，為這些孩子證明他們并不比別人差，他們同城里的孩子一樣優秀。 ”結合多年的教學經驗，武金蘭對數學課堂教學進行了大膽的嘗試，開展實施了“生學生動翻轉課堂”教學法，將傳統的先教后學變為先學后教，將教師教授變為學生主持主講，將后置性作業變為前置性作業，實現對傳統課堂教學的翻轉。因此她的課堂主要以預習課和展示課呈現，這極大地調動了學生的積極性，增強了學生對所學知識的深刻印象。
??? 2011年，學校決定取消教研組和教研組長，由武金蘭直接組織、參與、指導全體教師的教育教學培訓的所有活動，她滿懷信心地接受了任務。為了讓全體教師盡快上出規范課、實效課、精彩課，她通過規范課堂教學、開展聽評課、教師業務培訓、舉辦專項“話題論壇”和班主任論壇等創新性舉措，開始大刀闊斧抓教研，并不辭辛苦地落實每一項工作。一輪輪的培訓、活動、教研，一次次的爭論、交流、指導，老師們從開始的懷疑、抱怨到逐漸嘗試著改變、創新，最后欣然接受。短短幾個月的時間，教師們的業務水平呈現大幅提升，課堂有了模式，教學有了重點，管理有了章法，思想有了提升，教學充滿了激情。
??? 功夫不負有心人，武金蘭的教學和管理方法得到了業界的好評。 2006年她撰寫的論文 《淺談新課改下的初中數學教學》和2011年撰寫的論文《用愛心去教育學生》均榮獲省級二等獎。武金蘭也先后被兄弟學校及其他縣市邀請，交流工作經驗，傳授教學“秘方”，每一次，武金蘭都傾囊相授。她堅信，送人玫瑰手有余香，她愿意更多的年輕教師、更多的孩子成長受益。
??? 由于表現突出，成績優異，武金蘭獲得了各級各類的表彰與嘉獎。面對榮譽，武金蘭非常淡然，她說：“做老師就是我幸福的源泉。我一天到晚都在忙碌中度過，累是累些，但對我來說，我所經歷的每一天都是充實而快樂的。成為一名優秀的教師、一名優秀的班主任、一名有價值的教育工作者，是我畢生的信仰，我愿用畢生精力孕育桃李芬芳。 ”