□李民 韓蕾
??? 中丁中學有這樣一位年輕的老師，對事業兢兢業業、嘔心瀝血，對孩子耐心幫助、細心關愛，對社會無私奉獻、不求名利，在平凡的崗位上，默默無聞地創下了一個又一個不凡的業績。他就是德才兼備的優秀教師——李寧。
??? 7年前，李寧毅然辭去了青島臨港學院中專部主任的工作，踏進了離縣城20余公里的中丁中學。因為出生在農村的他，深知當時農村教育資源的匱乏，只要有機會，他一定要為鄉村教育事業貢獻一份力量。那個時候，整個學校只有不到200名學生、不足20位老師，校舍簡陋、教學設施落后，幾位老師只能擠在一間平房里居住。面對艱苦的環境、微薄的收入，很多人沒多停留便選擇了離開。但是，李寧卻堅定地留了下來。 7年來，他也有多次機會可以到條件更好的縣城學校，但面對孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼神，他一次次選擇了放棄。 “這里的孩子更需要我”，這是一直以來李寧最樸實的回答。
??? 李寧的家在離學校30多公里的濱州市惠民縣，騎摩托車往返一次將近3個小時。為了不影響工作，他一般在周末才回家陪陪家人。2012年5月，李寧的孩子出生，他早出晚歸，每天騎兩個小時摩托車輾轉于學校和醫院之間，硬是沒耽誤一節課。校長知道后，讓他請假在醫院照顧，他始終不肯。有一天下晚自習回家，疲憊的他被飛馳而來的大貨車刮倒住進了醫院，當時頭部輕微腦震蕩、腎上腺出血、右肩鎖骨處骨折，醫生說必須住院觀察15天，這是到現在李寧請的唯一一次病假。而就是這次病假，他也不顧醫生、家人的反對，不到一周就一瘸一拐地回到了講臺上。他用實際行動踐行著如何為人師表。
??? 這些年來，由于學校教師比較緊缺，畢業于音樂學院的他除了幾個班的音樂課，還兼任生物和歷史教師，并且還是班主任，付出了比常人多幾倍的辛勞。為了把每一堂課上得精彩，他不知要查閱多少資料，而且反復練習、反復研討，努力做到每節課語言都達到最規范。同時他還主動將“雙自主”教學同音樂融合起來，創出了自己的特色教學，不但使學生學到文化知識，還能欣賞不同形式的音樂，因此他的課上充滿了歌聲、笑聲，師生一起享受著這種獨特的幸福。
??? 作為班主任，他更是盡心盡責，不讓一個孩子掉隊。記得曾有個學生因家境貧困，打算中途輟學外出打工，他騎著摩托車一天做了三次家訪、跑了近百里的路程，硬是做通了家長、孩子的思想工作，并自己出資幫助該學生最終完成了學業，直到現在這個孩子依然深深記著李老師對他的恩情。平時，他注重對學生的德育教育，經常給孩子講一些勵志的故事，把夢想植入鄉村孩子的心田，鼓勵孩子大膽追夢。 2015年，他所帶班級40名同學更是奇跡般地全部被慶云一中錄取。
??? 一份耕耘，一份收獲，辛勤的汗水終究會結出豐收的果實。其任教學科在中考全縣排名均名列前三，參與的“雙自主”有效教學研究課題獲省課題一等獎、教學成果二等獎，連續多年被評為“慶云縣優秀教師”。 2015年9月，其代表慶云縣在德州市教學工作會議上作典型發言，2016年被推選為山東省“最美教師”候選人，今年又當選德州市最美教師。
??? 對教學真誠奉獻、不計名利；對管理腳踏實地、真抓實干；對學生真情實感、滿懷愛心。李寧，始終“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，這就是他，一名普通卻又偉大的人民教師。