??? 編者按：2006年，國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—202年）》（以下簡稱《科學素質綱要》）明確指出要以未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員四個重點人群科學素質的提高帶動全民科學素質的整體提高。為提升我縣公民科學素質，縣科協特開設“全民科學素質行動”專欄。專欄設置政策解讀、科普動態、科學素質、科普知識等4個板塊，秉承科普服務民生的宗旨，致力于普及科學知識倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，滿足人民群眾對身邊科學知識的迫切需0、求。希望廣大讀者能傾情關注，提供好的經驗和建議，與我們共同辦好這個欄目。
??? 科技局訊 （高敏）
未成年人的科學素質水平關系到國家未來的興衰,是全民科學素質建設的重點人群。從個體成長發展的基本規律看，學齡前兒童到青少年的整個未成年發展階段都處于學習各種知識技能、形成興趣愛好的關鍵階段，也是完善知識結構、形成思維方式、建立價值觀念的關鍵時期，而且未成年人在這一階段形成的興趣愛好、思維方式和價值觀念會對其一生產生重要影響。強化針對未成年人群體的科學素質有重要價值，而且對全民科學素質的持續提升也有重要意義。
??? 近年來，縣科協認真貫徹《科學素質綱要》，以實施“未成年人科學素質行動計劃”為重點，大力弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法，積極開展青少年科普教育，在全縣中、小學校中，廣泛開展多形式、多層次的科技教育活動，青少年學科學、用科學的熱情日漸高漲，運用科學知識和方法解決問題的能力不斷提高，奠定了我縣未成年人科學素質提升的堅實基礎。
??? 提升未成年人科學素質，實施“未成年人科學素質行動計劃”，平臺建設是關鍵。近年來，縣科協積極搭建未成年人科普教育活動平臺，助推科普資源共享。為了讓廣大中小學生能夠真實地感受到科學知識的魅力，今年上半年，縣科協特邀省科協的“科普大篷車”到我縣城鄉中小學巡回展出，20余件科技展品，內容涉及光學、電學、力學、電磁學、數學等學科，切實增強了我縣廣大中小學生學習科學知識的熱情。為了更好地拓寬城村學生的視野，縣科協數次組織學生千余人到省科技館、博物館進行參觀學習，許多學生觀看了人生第一場4D電影，親身體驗了靜電、極速、節約等現代科技，增強了創新意識和思維，促進了廣大未成年人樹立遠大理想。為了擴展我縣未成年人科普教育活動平臺，縣科協積極組織申報了山東省三星級科普教育基地一家，實現了我縣青少年科學素質提升的社會化、常態化。今年下半年，縣科協積極爭取，我縣第一家校園流動科技館啟動，使廣大中小學生在家門口也能同樣體驗到科技之魅力，拓寬了我縣青少年學習科技知識的途徑。
??? 提升未成年人科學素質，《全民科學素質綱要》提出了“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，充分利用“科普日”、“科技活動周”等重要科普活動，鼓勵更多的社會力量來關注未成年人科學素質提升。近年來，縣科協以特色科普活動為載體，力邀省、市科普專家10余人次到我縣中小學校開展科普巡講15場，惠及城鄉中小學生2000余人。借助我縣省科協派駐“第一書記”的有利條件，將“關愛兒童，文化惠民”科普活動向農村周邊校園推進，今年，在省科協的支持下，“關愛兒童，文化惠民”活動捐贈5萬元文體用品給我縣鄉村小學，有效拓寬了科普活動范圍，同時，發揮了輻射帶動作用，更多的社會力量關愛未成年人科學素質。為了培養培養未成年人的科學精神和創新精神，縣科協聯合縣教育局舉辦了每年一度的青少年創新大賽，參賽學生向農村中小學校傾斜，獲得省、市表彰作品百余件，青少年發明創造有了質的突破，優秀科技輔導員受表彰人數大幅提升，涌現出了大量優秀科技人才，推動了未成年人科學素質的提升。
??? 提升未成年科學素質是一向長期而艱巨社會事業，離不開社會各界力量的共同支持、配合和參與。少年強，則國強，力促未成年人科學素質提升，更是我們全社會的共同責任，貢獻出我們自身的一份微薄之力，實現美好中國夢之明天。