□崔金鵬
慶云是我的故鄉。她留存我出生與成長的所有美好回憶，一直溫暖我的身心，又如這文字時時觸及我的靈魂。在故鄉生活中的一些人或事物，今天得以讓我用文字的方式去溫暖或感恩他們。 ——題記


　　○序李保坤主任《樂壽文集》

在家鄉慶云眾多的文壇摯友之中，李保坤主任是最值得我敬佩與學習的人。
他即是文朋詩友，黨派資深前輩，又是鄉梓的父母官員。只是每逢回鄉見面或是通話神聊，又多是談論一些慶云的鄉土故事和文學藝術創作的話題，每每都覺受益匪淺。不僅驚嘆他的過人精力與多領域的才識；更是驚嘆他為家鄉慶云的文化推動與發展所作出的成就。佩服他在繁忙的公務之余，總是能抽出些許時間沉浸在詩賦或三字經的創作意境中去，或妙筆生花，也筆耕不輟。就書法填詞，也頗有建樹，多年積淀下來，當是碩果累累。去年，我剛剛拜讀了他新出版的長篇神話故事《孫悟空與慶云的棗樹群》一書。不想時過不久，捷報再傳，他又有此冊《樂壽文集》欲將欣然出版。
自然，能夠先讀李保坤主任的書稿是件愉快和幸福的事情。不想他在發稿的同時竟電話中又約我為其新書作篇序言。面對如此“請令”，我著實驚慌了一番，罔自恃學淺才疏，又是晚輩后生忐忑不敢應允。怎奈保坤主任幾次三番的鄉梓誠意與文學堅持，只好硬著頭皮、赤著雙頰大膽“上架”了。
是夜，靜靜想來。我和李保坤主任相識皆由家鄉的文學，而與他的相熟，又因他作為我加入九三學社的介紹人。用他的話說我們成其“同鄉同志同文同好”。內心深處，當是那個年代知識分子的特有品質與情操，感染與鼓動了我。我感謝這難得的緣份。同樣沿著農村崎嶇的土埂走來；同樣的艱辛和執著出身，本由基層工人入城，一路拼搏努力，先后出任過副縣長、縣政協副主席與人大副主任等領導職務。可以說，出仕幾十年來故鄉慶云成就了他。當然，他也真誠的回報了慶云這片熱土和家園。
多年后的今天，網絡再次成為了他的熱土和家園。在這片無限的時空，他不僅成功地開通了十幾個博客，撰寫和發表文章，當然內容多是三字經、詩歌以及神話傳說故事，但都是書寫慶云，宣傳家鄉，歌頌本土的主題。他通過這種經典的傳統文學方式，來推介家鄉的人文歷史，旅游文化與企業文化，以獨特的視角宣傳慶云的時代發展面貌。開始是自己憋足勁的努力，繼而培養并帶動了身邊更多的人一起歌詠與描繪心中的情感，回報生養成長的這片熱土和家園。
緣是鄉情之故由，更當是學習之初衷致使我一直留心關注他的情況。喜聞樂見他創作的新三字經、詩歌、辭賦、歌詞、硬筆書法等頻頻見諸各類報刊媒介，且多反映強烈好評如潮。其所涉獵之廣，成績之大自是讓我輩佩服和引以為傲。捧讀他的作品，尤其是句子短小、形式整齊的“三字經”創作更是淺顯明白，通俗易懂，喜聞樂道。給人印象深刻的地方，一是他的作品自然連貫，瑯瑯上口；二是充滿了樸實、真摯的情感。家鄉的泥土、家鄉的風土人物、中華大地上的點點滴滴都凝結了地域魂魄，在保坤主任的筆下綻放出了特有的文學魅力。說到“三字經”，當屬他的“新三字經”德州文化旅游篇。他以德州十一縣市區為素材，書寫人文歷史，歌頌時代發展。先看“慶云城，多勝景，四海內，享盛名……金山寺，出圣僧，唐玄奘，始讀經。海島名，隋代興，千余畝，勢恢宏。 ”再讀“夏禹時，治水龍，古黃河，德水稱。水安瀾，德州名，運河通，因水興。工商業，元明清，忙交易，貿易城。區位優，水陸通，齊魯門，冀津京。 ”慶云、德城、齊河、夏津、臨邑、陵縣、寧津等德州市下轄的十一個縣市區像一幅幅生動的歷史畫卷伸展開來，使我們在耳濡目染的同時，不得不驚嘆李主任的博學多才。而慶云廣場三字經、慶云香海禪林三字經、慶云唐棗古樹三字經、慶云民營經濟三字經等等以慶云的景象、企業發展為主題的三字經，又從多個角度為我們打開了了解慶云的大門，可以說是一種不可多得的宣傳形式！除了慶云這一主題，他還走到哪寫到哪，想到哪寫到哪，平邑蒙山文化旅游三字經、包頭文化旅游三字經、邯鄲旅游三字經、德州扒雞三字經等等，都讓我們以三字經的形式了解了其中所包含的文化。更有長壽三字經、網絡三字經、西游記三字經、手機短信文明公約三字經等等，讓我們感受到在他的筆下的那個多彩的世界。
而他的賦，則讓我們感受到了傳統文化的博大與厚重。無論“五福齊臨地，吉祥慶云城。地名悠久，溯源龍山，先祖創業艱辛。昆侖元氣生，神之所遺，源出泗水，升碧石以接北辰，古屬兗州郡，尊崇孔孟圣人。左腳占齊魯，右腳踏冀津。 ”的慶云賦，還是“德州名人，燦若群星，后羿射九日，嫦娥奔月宮；罷黜百家，獨尊儒術，仲舒董二圣；”的德州賦，還是“春秋墨子造木鳶，三年而成，可飛一日在天。 ”的風箏賦，都讓我們在領略了“三字經”的喜聞樂見后領略到了賦的韻律之美，讓人拍手稱絕。而他創作的藏字詩、西河大鼓、縣市區吉祥聯名以及慶云之歌、企業之歌及校歌等均給人耳目一新的感覺，值得一讀。
慶云曰“卿云”或“樂壽”，這片熱土生養于斯。李保坤主任便傾其溶入在了他的名字甚至生命之中。打開百度引擎，搜索“慶云”或“卿云”、“樂壽”，都有李保坤主任的信息或鏈接。有關慶云三字經與李保坤主任的相關鏈接近萬條。由網絡轉載和進入百度百科詞條的信息也有百余條之多，可見他的網絡知名度與宣傳力度之高之廣了。
慶云“樂壽”李保坤主任成了網絡名人，新三字經名人。
現在他已經從領導崗位上退了下來。按理說，他完全有理由好好的晨晚鍛煉休息，兒孫繞膝悠閑地享受人生了，而他卻更加的忙碌了起來，不僅出任了慶云縣作家協會主席，《慶云文藝》主編，社會兼職系中國詩賦學會會員、山東省當代文學院委員、德州市作家協會會員等。他每天還為寫作、編刊物、策劃活動早出晚歸，正忙的個不亦樂乎，仿佛有用不完的熱情與精力！
那就祝愿他吧。在德州我以文學的名義，赤子的情懷真誠祝愿！
謹述此，弁文首。


　　○序鄭文星恩師《撫昔詩韻》

今歲年末，恩師鄭文星先生突然打來電話。告知欲出版詩文集《撫昔詩韻》，并特意囑我為其寫作序言。當值正在外地參加研討會議，并未細言，但聽后內心還是波瀾驚岸，甚可用以驚奇、驚喜、驚慌來形容？！驚奇的是先生數十年耕耘教壇，雖以精深的學識、嚴謹的態度、不茍的作風育得桃李三千，可先前未曾聽得他閑趣作誦詩賦；驚喜的是先生老當益壯，退而不休，得移白首之心，盡在潤物無聲，且輯有詩文付梓出版，便喜不自禁；驚慌的是雖曾深蒙先生耳提面命精心雕琢，但終因天資愚鈍，與之期望相去甚遠。當今又面對老師之囑，學生頗難為情，驚慌之甚。幸而，前人亦有生為師者作序先例，尊師命難違，又何況學生在師長面前必無“獻丑“之論，那就不妨師門“耍刀”一次何如？
白駒過隙，恍惚二十幾年流逝。回想昔日時光，美好瞬時竟盈滿內心，使得闌夜燭光都久久無法平靜。恩師鄭文星先生是我中學時的語文老師，且是班主任。當時也是為數不多的恢復高考后的第一批大學生教師。感謝上蒼，我有幸成為他的學生，成為那所中學學校最有名氣的語文教師的學生。在那些艱苦的日子里，像我這樣一批住校的農村學生很多都得到先生在學習、生活等方面的特殊關照，去他擁擠而溫暖的教師宿舍蹭飯順便補課成為常事，如我。當然，感觸并受益最深的還是他教授的語文知識，授道為人生之感悟深刻，為文技巧之廣博精邃，先生以那一代教育工作者平凡無私的精神和淵博學識以及人格魅力，深深地影響著我，直至如今。可以說先生更是我的文學啟蒙人，我感謝我的恩師鄭文星先生。
言語這么多，正好似恩師鄭文星先生欲出版的這冊詩文集《撫昔詩韻》般，七十余首詩詞與文，多銘留有歲月的羽痕，洇浸著時代的鴻跡。欲訴卻還休，道不盡“翠柳舞彩綢，江河東流。……歲月無情花落去，鬢已卅秋。 //……重見新蕾綻枝頭，時隔十年重聚首，一醉方休。”是填詞“浪淘沙”牌的標準式，語言禪靜樸素，情感熾烈有度，詩寫意境閑適。又比如“風打旋，雨織簾，/濛濛天接地，/茫茫地連天。 /花在水中浴，/樹在風里喧。 /湖面游艇隱，/而今向誰邊？ //綠雨衣，紅雨傘，/稀稀曲徑上，/疏疏環湖邊。 /斜睨廊亭下，/兒女共繾綣。 /敢問李之儀，/欣然或心酸？ ”悠閑的語言而非悠然的心境，一如 “雨游北海中”，一如“人事是今非”。其詩文本總分三輯，間詩詞并未標注具體寫作時間，但從詩意或語境便可明了區分。古體詩、新體詩與填詞間乎穿插，五言、七言便多從流水新韻，讀來朗朗上口，話語含富哲理，又不故作深刻與睿智，但求言志抒懷；朗誦詩雖屬應景寫就，亦不乏精彩段句出現，彰顯先生良好語感與過強之文字功力！凡輯此詩詞與文跨度時間達三十年之久遠，其世事滄桑，心境萬千，皆取之如詩入文，雖年歲不解之初，卻文本呈現當下，不懼讀者喜惡與否，能老來聊發少年狂，亦有何不可？欣歟，幸也！
欣慰之至。有張九海學長等意促之《撫昔詩韻》的出版，當屬我輩學習。也愿恩師鄭文星先生有更多佳作問世，學生等仰首翹盼！
是為序。
①注：李保坤，慶云縣原人大常委會副主任。
②注：鄭文星，慶云縣一中退休語文教師，現任一中校刊《蒲公英》主編。
作者簡介：崔金鵬，山東慶云人。作家，青年學者。武漢大學文學學士，美國加州世界藝術文化學院榮譽文學博士。出版十余部專著獲獎凡數十種。現居德州。