□鄭天峰
　　1977年，百廢待舉的教育事業(yè)開始復蘇，多年來由于文革的干擾得不到深造的初中生像久旱的禾苗渴盼雨露，我們東郎塢中學為適應形勢需求，增設高中班。因為師資缺乏，我被聘請當了一名代課教師。從此就和這個學校結下了不解之緣。
　　校舍就建在東郎塢村西北角的一片不毛之地上，兩排紅瓦戴帽的低矮的房子，由中間的南北甬道分開，分成四座。前面兩座是紅磚紅瓦的簡易房，外面紅磚裸露，里面只抹了一層白灰，沒有裝修，那就是學生的教室。后面的一排道東是教委小院；道西的一座是瓦戴帽的土坯房，據(jù)說土坯還是從村南學校拆遷時扒出來的舊坯讓學生運來的。房子一共大小七間，除兩間相通的有20多平米的辦公室外，其余都是10多平方的小屋。土坯墻外面抹了一層白灰，里面只上了一遍泥，高低不平，有人調侃正好做臭蟲的梯子，淡淡地粉刷了一遍。這樣的小屋都至少住了兩位教師，還住不開有幾位教師借住在教委小院里。我去的時候只剩校長一人一室，就只好和校長搭伙了。那時的教師和現(xiàn)在不同，無論離家遠近，除周日外都是以校為家、吃住在校，這十多平方的小屋即是教師辦公室又是宿舍。
　　校院倒是不小，占地三萬多平方米，教室以南都是空場，荒草遍地。路西的一塊，師生門清除了雜草，成了簡易的操場。連同甬道和室外的地面都沒有硬化，晴天一身土，下雨兩腳泥。院周圍有不高的院墻，是用鄰村磚窯燒制的劣質紅磚砌成，兩年就已經堿得面目全非。朝北的大門有口無門，得虧當?shù)孛耧L淳厚，多年竟沒發(fā)生過盜竊事件。
　　隨著高考的恢復和全國科學大會的召開，特別是1978年三中全會以后，教育自上而下地受到重視，我們學校規(guī)模不斷擴大。幾乎每年暑假期間，都進行大大小小建設或修繕，而且隨著經濟的好轉國家的投入逐年增加，學校的面貌不斷改變。到了上世紀末，學校各種用房已配備齊全、初具規(guī)模。教室已擴建到四排，甬道東邊房屋已經建滿，微機室、音樂室、實驗室、體育器材室、圖書室、文體活動室……都已配齊。最南面還建起一排教師宿舍，使教師的工作生活環(huán)境得到初步的改善。甬道和西邊的操場都通過師生的勞動用舊磚頭硬化，路兩旁都種滿了風景樹木和花卉，一到春天，樹木蔥蘢，花香四溢；院墻全部更新，北大門口也焊接安裝了碧綠的柵欄鐵門，上方拱形門臉上鑲嵌著紅彤彤的“慶云縣東郎塢中學”八個大字，在陽光的映照下，熠熠生輝。無論從外貌上還是到內部設施，儼然成了一座美麗的校園。
　　隨著新世紀的到來，教學結構的重新整合，我們學校雖然變?yōu)樾W，但從2012年到2016年我們還進行了徹底的改造，一幅現(xiàn)代化學校的面貌初展端倪：正對著北向的敞亮的電動大門的，依次是一座紫紅色的兩層綜合樓和一座教學樓拔地而起，雄偉壯觀，集教學、工作、生活為一體，使師生的學習和工作環(huán)境得到真正的改善。
　　樓前是一座美麗的大花壇，花壇中央高高的旗桿上五星紅旗迎風招展。再往前是寬闊的操場，水泥地面坦蕩如砥?；@球架、單杠、雙杠、高低杠一應俱全。周圍成排的白楊高大挺拔，歡快歌唱……
　　作為一名親歷者，我見證了學校從因陋就簡到步步改善，成長、發(fā)展、壯大一直到脫胎換骨徹底蛻變的歷程。我們校舍的變遷，是偉大祖國改革開放四十年巨大變化的一個小小的縮影。我相信，隨著新時代的到來，我們的學校會變得更加美麗！