??? 教師精彩語錄：我們沒有任何理由抱怨學生的缺點，他們來到我們跟前,就是為了獲得教育，獲得指引，就是還相信教育的作用和功效，我們做教師的沒有任何權利放棄對學生所應該進行的教育。
??? 劉忠，男，山東省平原師范學校語文課高級教師，2006年起先后擔任教務處、政教處副主任、主任。曾獲得“德州市教學能手”、德州市“優秀青年知識分子”、“山東省教學能手”、“山東省優秀教師”等榮譽稱號。
??? 劉忠是山東省平原師范學校的一名語文課高級教師，21年來的三尺講臺路，他無私奉獻，默默耕耘，培養出一批又一批優秀的學生。
??? 每周二十多節課的教學任務，再加上班主任工作和教研室工作，劉忠的工作量總是在全校名列第一。備課，上課，設計教學課件，與學生談心，做思想工作，組織教研室活動，編排大型文藝節目等等，幾乎占據了他所有的時間。有一次周末，他難得在家休息，四歲的小女兒天真地說：“爸爸，7點多了，到你上自習的時間了，快點兒，不然就遲到了。”在孩子眼里，爸爸這個時間是屬于學生的，是屬于學校的。
??? 平原師范學校地處魯西北平原上的一座小縣城之中，學生來源于德州市屬各縣市的農村，他們方音濃重，普通話基礎較差，有些學生甚至不知道普通話是怎么回事。如何讓這些學生盡快提高普通話水平，進而作為未來的小學教師傳授、推廣普通話，這是劉忠經常思考的問題。多年來，他悉心琢磨尋找到了一條行之有效的推普工作方法，幫助學生們普及普通話。由于具備良好的普通話素質和推廣普通話的能力，劉忠培養的畢業生正積極地活躍在各縣市的語言文字工作的第一線，有的還成為了各縣市廣播電視節目主持人。
??? 在學生工作中，劉忠始終把“愛”放在第一位。“沒有愛就沒有教育”，這是他工作的指針。曾經有個學生，入學之初不良習慣隨處可見，經常遲到曠課，喝酒打架。但是劉忠并沒有批評這個學生，而是細心尋找他身上的閃光點，發現他喜愛長跑，便鼓勵他發揮特長，展現自我，讓他參加田徑隊，并擔任班里的體育委員。這個學生逐漸找到了自信，在學校運動會上不但獲得了1500米和3000米兩項第一，而且率領全班獲得團體總分冠軍。特長發揮了，學習熱情也被帶動了起來，期末考試他考出了從沒有過的好成績，并且被學校評為優秀學生。
??? 劉忠從心里喜愛成績優秀的“白天鵝”，同時更愛問題時現的“丑小鴨”。對待學生，他將父輩的溫存、睿智的指導與嚴格要求相結合，把學生的健康發展，看得高于一切。他善于理解學生，因為理解是產生關心和愛的前提，他用真摯的情感努力去走近學生，接觸學生，信任學生，理解學生，用真誠換取了學生的進步，用關心感化了那一顆顆年輕的心。
□記者趙亞楠