——寧津縣教體系統創新家校溝通渠道

德州新聞網訊（記者曹清通訊員張兆坤石書恒）12月1日，寧津縣第一實驗小學晗子校區一年級學生弭超（化名）的家長寄來一面錦旗，并附上一封感謝信，感謝商曉雨、謝立紅兩位教師對孩子的關心和幫助。

7歲的弭超性格內向、不自信，兩位教師通過觀察，發現其性格是因為和父母缺乏有效的親子溝通導致的。于是，她們在編輯“關愛信息”時，告訴家長要

多陪伴孩子，并在學校里鼓勵弭超積極參加集體活動。經過努力，弭超變得開朗起來，學習成績也有了很大提高。

今年10月份起，寧津縣學前教育階段和義務教育階段的68700名學生家長每個月都會收到來自班主任老師用手機短信或微信編發的“關愛信息”。“原來每學期末老師會在《家長通知書》上為孩子手寫評語，現在每個月家長都能及時了解孩子在學校的表現，還能在老師的指導下解決孩子在心理健康、習慣養成、思想品德教育、法治教育等方面出現的問題，暢通了家校溝通渠道。”寧津縣振華小學校長杜紅梅說。此外，教師們還做好“關愛信息”的延伸工作，采取親子課堂、問卷調查、個案走訪、書寫心得、觀察變化、數據分析、綜合歸納等方法，不斷提升家校育人質量。

“家庭教育的專業化絕不能僅靠家長的自我認知，而要靠科學專業的家教指導。”寧津縣教體局副局長李秀青認為，學校作為專業的教育機構，要切實起到指導家長、服務家長的作用，推進家庭教育專業化發展。“我們選拔優秀教師作為家庭教育導師重點培養，通過編發‘關愛信息’與家長建立常態化聯系，讓家長在全面了解孩子在校情況的基礎上科學家教，共同完成孩子的教育工作。”李秀青說。

“以前我總認為孩子干家務會耽誤學習，通過老師指導，我現在鼓勵他做一些力所能及的家務，孩子的專注力、學習能力有了顯著進步。”寧津縣星源小學學生家長張娜說。

為提高“關愛信息”的育人效果，縣教體局鼓勵教師們在“關愛信息”中推介校園文化，激發家長對優秀文化的認同感。“我們學校以馬振華烈士之名命名，我在編輯‘關愛信息’時，會向家長們宣傳紅色文化，不僅為家庭教育賦能，也有利于培育良好家風，家校攜手打造‘紅色育人共同體’。”寧津縣振華小學教師張平平說。

截至目前，寧津縣教體系統編發“關愛信息”20萬余條，助力學生健康成長。