民主生活會質量高不高，教育實踐活動成效好不好，最終都要落實在一個“改”字上。發現問題只是第一步，解決問題才是硬道理。
一次高質量的民主生活會，只是一個新的起點、好的開端，群眾在會后熱切盼望“下回分解”。如果“會上熱烘烘，會后就放松，再過幾天無影無蹤”，結果就無異于“走過場”，失信于民。因此，只要問題聚焦了，認識到位了，決心下定了，我們就要見行動、促轉變，用真改、實改的成效來取信于民，讓這些問題盡快在群眾那里“銷號”，彰顯出行動的力量。“攻堅戰”必須打好，“持久戰”更要打贏。解決問題需要一個過程，特別是一些深層次問題需要反復抓抓反復，因為解決了的問題可能出現反彈回潮，而且隨著實踐的推進，一些老問題可能改頭換面出現，一些新問題可能逐漸浮出水面。因此，必須進一步樹立問題意識、問題導向，抓住問題真改、實改、徹底改。
真改，就是真查糾問題，真解決問題。用發現問題代替解決問題，用講表面問題代替挖深層次問題，不是真整改；列出問題一大堆，解決起來卻無動于衷，或者會上講得熱血沸騰，會后依舊我行我素，不是真落實。只有聚焦“四風”問題，抓住需要重點解決的問題下真功，盯住群眾反映強烈的問題使全勁，說到做到，雷厲風行，才能彰顯真改的決心，體現真改的成效。
立下軍令狀就要看結果。徹底改，就要發揚釘釘子精神，發揚“宜將剩勇追窮寇”精神，不見成效不撒手，見了成效也不撒手。有的地方或單位，為什么群眾對整改不滿意？就是因為有的人只熱衷表面，不注重實際，有承諾書不兌現，拿軍令狀不當回事，把糾“四風”搞成了“割韭菜”，把解決問題搞成了“木人探海”。作風問題解決不徹底，就會出現“發動—高潮—回落”的“拋物線現象”。要想把問題改徹底，必須制定具體的路線圖、時間表，一個一個的糾，一件一件的改，做到問題不見底不放手，群眾不滿意不銷號。
搞活動有時間表，改作風沒有完成時。群眾路線教育實踐活動已進入關鍵期，怎樣才能避免短期效應、防止“四風”反彈？歸根結底要靠制度來保障。科學的制度，必然要于法周延，于事簡便。于法周延，要求制度設計體現法治思維，在各方面考慮周全，減少制度盲點，堵上制度空子；于事簡便，要求制度修訂體現改革精神，實施起來有靶點，操作起來不繁瑣，做到便于遵循、便于執行、便于落實、便于檢查。如果制度建設不科學，程序模糊、要求籠統、責任不明，就只會貼在墻上、喊在嘴里，無法落實到改進作風的實踐中去。要讓制度系統化，管得住現在、跟得上發展、經得起檢驗。
制度的效用，最終體現在不折不扣地執行上。整治“四風”，制度面前不能當“好人”。規矩面前不能搞“變通”。要讓制度約束落實在權力運行的每個環節，必須加強制度執行情況的督促檢查，嚴格責任追究，讓制度成為帶電的高壓線，讓紀律成為不可逾越的紅線。
□時玉民