??? 用社會主義核心價值體系引領青少年，加強青少年思想道德教育，是各級關工委的主業。為此，縣關工委通過一系列的創新，把“學兩史”教育實踐活動貫穿到培育和踐行社會主義核心價值觀的各個方面，以德樹人。
??? 深入調研 尋找鑰匙
??? 這是一個信息迅速更迭的時代，今天的青少年呈現出需求多元化，興趣廣泛化、分析信息深度化、感知世界敏銳化的特點，這些都對做好關心下一代工作提出了更高的要求。也只有走近他們，附身傾聽，真誠溝通，才能找到活動的突破口，避免浮于表面，難以深入。 2013年10月市關工委印發“學兩史”通知之后，縣關工委立即行動，經開會研究決定把走訪調研作為活動的第一階段，找出突破口，找到主題教育活動和學生學習生活的結合點。縣關工委先后三次組織“五老”走出辦公室、走出家門，和200多名青少年建立直接聯系，把握孩子們的所需所求，真正從青少年感興趣的角度入手，制定了“學兩史”主題教育活動實施方案，確定了“三六一”的思路，即三種方法，理論學習法—針對初高中生開展馬克思主義、毛澤東思想等理論講座，構建基礎的認識框架；榜樣引導法—挖掘宣傳助人為樂的先進典型，用身邊的人、鮮活的事引導青少年樹立正確的價值觀念；活動實踐法—組織青少年開展了“學雷鋒”志愿服務、敬老院愛心牽手等社會公益活動，在實踐中增強社會責任感，堅定理想信念；一個載體，以“故事”為載體；六種形式，以讀、講、看、詠、賽、寫為形式，從多個方位、多個領域全面鋪開教育活動。
??? 形式多樣 潤物無聲
??? 匯聚關愛力量。縣關工委廣泛吸納老干部、老教師等加入“五老”隊伍，目前全縣“五老”共有630多名。為配合“學兩史”教育活動的開展，年初關工委在“五老”中選撥王克琪等30多名有特長、有愛心、身體好的老人組建報告團，活躍在城鄉社區，奔走于校園內外，不拘形式不拘地點在青少年中滲透傳統教育，強化道德引導。在夏津我們經常可以看到這樣的場景，公園里一群孩子圍坐在一個老人身旁聽著感人的故事，夕陽的余暉照進每個孩子的心田！
??? 內容豐富多彩。 3月24日，夏津縣銀城中心小學的操場上，600多名小學生凝神傾聽“五老”志愿者王克琪為大家講述的“夏津民兵小英雄——孫紅喜”、“國歌的來歷”等故事。 4月份還聯合黨史辦設計了“黨史一百問”問卷，實驗中學、第六中學等7所中學利用一節課時間完成問卷測試。實驗小學、勝利希望小學等26所小學通過組織青少年參觀愛國主義教育基地 （縣檔案館、珠泉屯李思孝故居、忠信寨劉君雅故居等），開展主題板報、墻報、征文、演講比賽、歷史故事會等形式將“學兩史”活動推向深入，活動深刻教育青少年感悟歷史、珍惜生活、愛黨愛國。截至目前，全縣34所中小學接受了“學兩史”教育的洗禮，6000多余中小學生從中受益。
??? 典型引路 激發正能量
??? 榜樣的力量是無窮的。為更加有力地推動“學兩史”工作開展，縣關工委堅持典型引路、以點帶面的工作方法，注重抓好先進典型的總結、培育和推廣。 “學兩史”教育活動開展以來，培育和推廣了夏津縣實驗中學、勝利希望小學、中心幼兒園、特教學校等一批先進典型，并通過召開經驗交流會、現場參觀學習等形式推廣了他們的典型經驗和做法。在夏津縣特教學校的教室里，孩子們帶著助聽器跟著老師學習的第一篇課文就是“天安門”；在中心幼兒園老師和孩子們親手制作了“中國地圖”；在實驗中學開設了專門的歷史文化長廊，重大歷史事件、主要英雄人物事跡的圖版整齊的掛在長廊兩側……
??? 黨史、國史是中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。隨著“學兩史”活動的開展，使全縣青少年意識到今天的幸福生活和舒適安逸的學習環境，不是從天上掉下來的，更不是自然產生的，而是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，是中國共產黨領導全國人民用汗水和智慧創造出來的，進一步增強了全縣青少年感恩黨、感恩先烈、感恩社會，立志成才、報效國家的意識。 （李飛飛）
（作者：柴晶晶)