楊貴民

“線兒長針兒密，含著熱淚繡紅旗，繡呀繡紅旗，熱淚隨著針線走……”

清晨，打開手機“學習強國”，一曲久違的音樂響起，情不自禁地跟著前奏哼唱，音頻播放的是《繡紅旗》。正梳妝的我，被這久違而熟悉的音樂瞬間帶入童年，再次重溫那個懵懂的自己。

1994年國慶節，鎮領導組織文藝匯演，要求各單位推薦一個節目。小學校長接到通知，讓校文藝部楊老師排練一支舞蹈。楊老師分別在小學五·一班、五·二班選出我們八名女學生，排練舞蹈《繡紅旗》。

放學后，楊老師帶領我們去中學操場排練。隨著音樂響起，楊老師打著拍子，我們跟著節拍穿針引線，準備“繡紅旗”。排練幾次，楊老師微笑著說：“同學們，開頭穿針引線，你們要想象著左手拿的是針，右手拿的是線，當線穿入針孔的時候，你們左手大拇指與食指捏在一起，好像蘭花指的樣子；起針，要從下向上繡，右手輕輕地向上揚，眼睛同時盯著右手，揚到最高點時，手腕稍彎一點點；第二針，是從上向下繡，這個動作，眼睛要隨著針線一起完成。大家一定要注意向下走的針，最后要停頓一下，尤其在音樂收尾時，大家低頭咬斷線后，要滿懷深情地雙手捧著紅旗。”楊老師微笑著又說：“孩子們，你們真棒，才排練了幾遍，都記住動作要領了。回家后，大家再抽時間練習幾遍。文藝匯演時，表現好的有獎勵。”

我興奮地跑回家，告訴父母經過，又把節目表演給他們看。聽完我的講述，看完我的表演，父母高興地夸我真棒。一旁寫作業的姐姐，撇了撇嘴說：“我表演《繡紅旗》的時候，你還不會走路呢。”姐姐曾是學《繡紅旗》舞蹈的第一批學員，她參加表演的次數多，如果這次匯演選中學生參加，肯定姐姐當選。我湊近姐姐，討好地說：“姐姐，你教教我吧！”姐姐一臉壞笑地說：“不能白教。”我轉身跑回房間，在枕頭底下拿出自己的“私房錢”，一邊向外跑，一邊沖姐姐喊：“你等著，我給你買糖去。”

第二天放學后，我們依舊在中學操場集合排練。楊老師看到我的表演，驚訝之余，若有所思地用手指指我：“你姐姐教你的吧？”

國慶節目如期進行，我們站在舞臺中央，臺下坐了好多人，一張張陌生的面孔，讓我們有些緊張。有一位同學拉拉我的衣角，手微微顫抖著說：“我害怕，我想上廁所。”心中早已波濤洶涌的我，面容淡定地說：“別怕，等表演完了咱倆一塊去。”余光告訴我，同學一直盯著我看，好像心里問我：你什么意思？原來你也害怕，只是不說唄！我也在心里回答著她：你別老盯我臉看，你倒是往下瞅瞅我的腿，抖動的雙腿能支撐我的身體站立在舞臺中央就不錯了，真讓我陪你去，我腿也得能動彈得了啊！同學低頭看到我那不自覺抖動的雙腿，竟然“噗嗤”一聲樂了。

主持人開口講話：“同學們，大家不用緊張，你們把臺下的叔叔、阿姨當成自己的家人，要放松心態，發揮出自己最好的水平，表演給大家看，好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”

悠揚的旋律響起，我們站在各自的位置，隨著音樂很快沉浸在舞蹈中。音樂結束時，臺下響起雷鳴般的掌聲，有位同學激動得落下眼淚。“一針針一線線，繡出一片新天地、新天地…… ”，聽著熟悉而親切的歌聲，我對著鏡子中的自己笑了。