德州新聞網(wǎng)訊

12月15日，陵城區(qū)融合分級閱讀研發(fā)中心成立儀式在陵城區(qū)第五實驗小學(xué)舉行。這是陵城區(qū)教體局深入推進全民閱讀，促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的又一重要舉措。成立儀式采用線上線下結(jié)合的形式，陵城區(qū)第五實驗小學(xué)設(shè)立主會場，陵城區(qū)實驗小學(xué)、陵城區(qū)進修學(xué)校附屬小學(xué)、陵城區(qū)第三實驗小學(xué)等十所實驗學(xué)校設(shè)立分會場，實驗校校長、項目組成員共計50余人參加。

研發(fā)中心成立儀式由陵城區(qū)教科研中心王治國主持。他表示，中心的成立具有特殊的意義：它將開啟陵城教育家校共育、閱讀教育新里程，也是對黨的二十大報告精神的有力踐行。陵城區(qū)教科研中心家庭教育中心主任王俊榮發(fā)言指出：今后將以家長學(xué)校為平臺，以融合分級閱讀為載體，以家校社協(xié)同育人機制為路徑，從閱讀中尋找家庭教育的力量，研究探索家庭教育陵城新模式。

融合分級閱讀研發(fā)中心王治芳老師作了題為《融合分級閱讀怎么做》的匯報，她從融合分級閱讀項目的背景、具體操作流程與方法、取得效果三個方面進行了詳細講解。第五實驗小學(xué)王翠紅校長代表實驗校做了發(fā)言。她認為，融合分級閱讀是科學(xué)、精準、高效的閱讀，是提升學(xué)生全面素養(yǎng)的閱讀，是促進教師專業(yè)成長、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的閱讀，實驗校將在研發(fā)中心的指導(dǎo)下，扎實開展工作，出特色、創(chuàng)品牌，切實為師生成長搭橋鋪路。

王治國對近期中心工作進行了安排部署：各實驗校要盡快制定本單位的實施方案；制定假期融合分級閱讀計劃，開學(xué)后將以活動展播形式檢驗師生、家庭閱讀計劃落實情況。中心將成立“齊魯名校長”“齊魯名師”兩個高級研修班，以填空式培養(yǎng)模式助推雙名工程的開展。

陵城區(qū)教體局將深入貫徹落實黨的二十大報告中提出的“深化全民閱讀活動”精神要求，創(chuàng)新工作思路，踔厲奮發(fā)，為深入推進全民閱讀，促進教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（德州晚報全媒體記者  宋盼）